an dieser Stelle findest du alle Unterrichtsmaterialien, die von marylin zur Verfügung gestellt wurden. Falls du Fragen oder Anregungen hast, kannst du marylin jederzeit eine Nachricht schreiben.
Wenn ihr mit der FRESCH-Methode (Silbenschwingen) bei euch arbeitet, könnt ihr dies bestimmt gebrauchen. Von allen Silbenkönigen (Vokalen) habe ich Karten hergestellt, für die Klasse auf farbiges Papier vergrößert und laminiert. Das eine AB ist eine Blanko-Vorlage, mit der ihr wie in dem Beispiel selbst Schreibaufgaben mit Bildern von lautgetreu geschriebenen Wörtern herstellen könnt. Wer noch nicht damit gearbeitet hat, sollte sich mal mit dieser Methode befassen! Das ist ein garantiert erfolgreicher Weg zum Erlernen von Rechtschreibstrategien von Anfang an! Auch hervorragend geeignet für Kinder mit Rechtschreibschwierigkeiten oberhalb der 1.Klasse. Die verwendeten Bilder sind von fossy.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 15.10.2006
Sprachliche Aufgabe innerhalb eines fächerübergreifenden Europa-Projektes in Klasse 4. Sinnvolle Sätze bilden, die Satzteile einkreisen. Die Verben stehen im Infinitiv und müssen verändert werden. Durch Umstellen sollen die Satzteile unterschiedlich betont werden.
(Bild selbst gezeichnet)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 14.10.2006
Welche Farben haben die Weihnachtsgeschenke? Eines meiner Englischmaterialien in deutscher Version. Es wird das Leseverstehen trainiert sowie das räumliche Vorstellungsvermögen. Außer für DaF auch für Deutsch in Klasse 1 geeignet.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 14.10.2006
Brett- und Kartenspiel für 2 bis 6 Kinder zum Training der Orientierung im 100-er Raum, Finden von Nachbarzahlen, Vorgänger- und Nachfolgerzahlen. Jeder Mitspieler bekommt 5 Karten. Eine beliebige Karte wird verdeckt aus dem Vorrat gezogen und an die richtige Stelle im Spielfeld gelegt. Von dieser Karte aus beginnt das Spiel. Wenn man dran ist, darf man alle Karten legen, die waagerecht (rechts und links), senkrecht (oben und unten) oder diagonal Anschluss haben an eine Karte, die auf dem Feld liegt. Es darf an verschiedenen Stellen angelegt werden, auch ganze Ketten sind möglich. Wer nicht legen kann oder noch nicht legen möchte, muss eine weitere Karte dazu nehmen. --- Zahlenraum bis 100, Orientierung im 100er- Raum, Ende Klasse 1, Anfang Klasse 2
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 13.10.2006
Zur Einübung der Zahlen. Buch basteln. Nun mit Buch und Stift in der Klasse herumgehen und Mitschüler fragen: What's your telephone number? Es wird natürlich auf Englisch geantwortet, vielleicht die eigene Nummer zuerst aufschreiben lassen, dann ist es leichter, sie den anderen zu sagen. Später mit dem vollen Büchlein nochmal gemeinsam arbeiten. What's Tim's phone number? It's .... oder His/Her number is ...
(Telefon-Bild von indidi)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 13.10.2006
Lernwörter Märchen zum Üben, Ordnen nach dem Alphabet, Sortieren nach Wortarten, Wörtersäcke, Wörtersuchrätsel, Märchenuntersuchungsbogen, Aufgabenkarten für eine Märchen-Werkstatt (Märchen-Einheit durchgeführt in Klasse 3, meiner Meinung nach aber sinnvoller in 4, da die Kinder dann schon besser fabulieren können!)
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 13.10.2006, geändert am 13.10.2006
Ergänzendes Material zu Lernwörter – Europa (2005). Hier gibt es 2 ABs mit verschiedenen Geheimschriften (Kästchen, Halbschrift, zerfressene Wörter). Außerdem ein AB, auf dem den 25 EU-Ländern die Sprachen und Einwohner zugeordnet werden sowie KFZ-Kennzeichen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 13.10.2006
Grundschule, 3. Klasse, Lernwörter nach Wortarten unterstreichen, sortieren, in den ABC-Ordner eintragen, Lernwörter im Gitterrätsel suchen, LW in Kästchen-Geheimschrift(mit Zarb gemacht). - mit Lösungen
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 13.10.2006
Preis-Kärtchen für die Auszeichnung von Waren für Rollenspiele im Engischunterricht.
Ich habe die Schildchen laminiert, links oben gelocht und mit Bändchen versehen.
So können Waren mit Preisen versehen werden, eventuell mit einer Sicherheitsnadel befestigen.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 12.10.2006