229 Verben aus dem Grundwortschatz Ende des 2. Schuljahres habe ich hier auf Kärtchen geschrieben. Im Förderunterricht oder in der Freiarbeit sind die Karten vielseitig einsetzbar: Personalformen bilden, in verschiedene Zeiten setzen, Sätze schreiben, Ordnen nach dem Alphabet, Silbenschwingen, Wortfamilien suchen, usw. Bei uns sind den Wortarten diese Farben zugeordnet: Verben rot, Nomen blau, Adjektive grün. Deshalb habe ich die Verbkarten auf rotes Papier kopiert und dann laminiert. In einer etwas reduzierten Auswahl sind die Karten auch schon für Klasse 1 einsetzbar.

Some easy rhymes and songs (with well-known melodies).

Geburtstagskalender zum Erfragen der Geburtstage in der Klasse. Üben der Monate und der Datumsangabe.

Farbenlehre: Gruppenarbeit zum Thema Komplementärfarben, Collage mit farbigen Tonpapieren, so durchgeführt in einer 3. Klasse, aber auch für höhere Klassen geeignet, dekorative, großformatige Ergebnisse, auch als Einzelarbeit denkbar

Hier sind 108 verschiedene Adjektive. Auf farbiges Papier kopiert, laminiert und in Karten zerschnitten stellt ihr je nach Bedarf mehrere Kartensätze für den Unterricht her. Ihr könnt die Karten auf verschiedenste Art einsetzen für die Freiarbeit oder den Förderunterricht, aber natürlich auch im regulären Deutschunterricht: Gegensatzpaare suchen, Steigerungsformen bilden, Sätze bilden, Adjektive verschiedenen Gegenständen oder Personen zuordnen, ordnen nach Silben, lasst euch noch mehr einfallen! Fertigt eventuell noch zusätzliche Karten mit den Steigerungsformen an. Eurer Phantasie sind da keine Grenzen gesetzt. Am Schluss habe ich eine Seite Blanko-Karten beigefügt, damit ihr eure Sammlung immer weiter ausbauen könnt. Ich arbeite damit mit unterschiedlichen Schwerpunkten ab der 1. Klasse.

Book to make. Read and draw. Write. I can draw one circle. I can draw two ... Einüben der verschiedenen Formen durch Zeichnen, am Schluss: Beschriften der einzelnen Formen

Diese Idee gehört in den Bereich Farbenlehre und befasst sich mit Farbfamilien. Man kann sie grundsätzlich schon ab der 1. Klasse einsetzen, es kommen natürlich technisch exakter ausgeführte Arbeiten erst bei etwas älteren Kindern heraus. Es ist eine Kombination aus Collage/Malen/Grafik. So durchgeführt in einer 3. Klasse.

Ergänzung zum Material "Patterns", AB kann als Übung oder Test eingesetzt werden. Die Ostereier sollen nach Beschreibung des L. mit verschiedenen Mustern versehen werden (Hörverstehensübung). Statt der Ostereier könnt ihr auch "balls" bearbeiten lassen, das passt jetzt nach Ostern irgendwie besser. Das AB könnt ihr euch doch schnell selbst umgestalten. Zum Abschluss die Kinder nochmals mündlich beschreiben lassen.

Noch eine schnelle Sache für die letzten Stunden vor Ostern. Kommt super bei den Kindern an, die wollen gar nicht mehr aufhören zu rappen und merken gar nicht, dass sie nebenbei einige Verbformen gelernt haben. Sprachstrukturen, die durch rhythmisches Sprechen gelernt werden, werden viel besser behalten. Arbeitet mehr mit Rhythmus!

Test, Satzschlusszeichen(.!?) und wörtliche Rede mit vorangestelltem Beisatz