Gegenüberstellung künstlerischer Grundhaltungen: eine idealisierende, bildnerische Stadtgestaltung am Beispiel einer Postkarte und eine realistische, kritische Darstellung von Menschen in der Großstadt anhand eines Bildes von Otto Dix, „Der Streichholzverkäufer.“

Kennen lernen von und Experimentieren mit verschiedenen zeichnerischen Mitteln in Stationenarbeit: Die Schüler und Schülerinnen sollen sich induktiv mit verschiedenen zeichnerischen Mitteln und deren spezifischen Eigenschaften auseinander setzen, wodurch die Fähigkeit zum selbstständigen Umgang mit ihnen gefördert werden soll; Jahrgangsstufe 11 im Zusammenhang mit Stilllebenthematik

eigenständige Gestaltung eines Styropor-Architekturkomplexes zur Verdeutlichung wichtiger Überlegungen aus dem Bereich der modernen Architektur (Bauhaus) und in Auseinandersetzung damit eine Sammlung von ersten kritischen Argumenten gegen eine solche Bauweise(ästhetische Aspekte, Vorteile, kritische Stellungnahme und erste Ideen für Alternativen).

induktiv Regeln für eine gute Vortragstechnik erarbeiten und in kleinen Redebeiträgen anwenden, d.h. die Schüler und Schülerinnen sollen durch das Aufstellen von Kriterien für und das Üben von Redebeiträgen ihre Redefähigkeit verbessern