Material: Rückmeldebogen, den die Mitschüler ankreuzen sollen und Folie mit Arbeitsschritten Für meine 6. Klasse Gymnasium, Deutsch, Reihe Erzählungen, hat bei meiner Klasse 45 Min. gedauert (+ vorher teils zuhause geschriebene Geschichte + letzter Überarbeitungsschritt in die nächste Hausaufgabe). Vorher: Anhand einer guten und einer schlechten Erzählung wurden die Kriterien für spannendes Erzählen zum Teil neu erarbeitet, zT. aus der 5 wiederholt; der Verlauf einer klassischen Spannungskurve besprochen etc. pp. Jetzt sollten die Schüler selbst spannende Erzählungen schreiben (zum Beispiel eine schlechte Vorlage 'richtig' erzählen, Zeitungsmeldungen oder Gedichte zu Erzählungen umarbeiten, Bild od. Bildergeschichte, Wortimpulsen oder ähnliches als Grundlage nutzen...). Damit jede einzelne Geschichte gewürdigt werden kann, lesen die SuS in 4-5er-Gruppen je jede andere Geschichte und geben über diesen Rückmeldebogen Feedback. Jede Geschichte wird dann noch genauer Besprochen und nochmals überarbeitet - eine Art Schreibkonferenz also. Folie lässt sich natürlich noch durch Bildchen aufhübschen. Schülerfeedback zu dieser Methode war ausschließlich positiv! Optional kann natürlich auch noch jede Gruppe ihre Lieblingsgeschichte zum Vortrag im Plenum auswählen.

Habe mit meiner Lese-Rechtschreib-Fördergruppe (6. Klasse Gesamtschule) eine kleine Reihe am Computer gemacht; selbstgeschriebene Texte abgetippt und formatiert, kleine Partnerdiktate gemacht, Gedichte aus einem Fließtext in Verse gebracht und ähnliches. Dieses Blatt zum Einstieg soll einerseits eine Leseverstehensübung sein (klar kann man den Kindern die Sachen auch einfach zeigen, sie sollen sie sich aber anhand einer Anleitung möglichst selbstständig erarbeiten und dabei ganz genau lesen), andererseits kennen doch nur wenige (meiner) Schüler das Programm Word wirklich gut und es macht ihnen totalen Spaß, mit dem Layout zu spielen und ihre Texte richtig aufzumotzen, Riesenschriften oder Word Art auszuprobieren usw. Motiviert also auch nochmal zum Überarbeiten eigener Texte. Rote Kringel Beseitigung aka Fehlerkorrektur guter Nebeneffekt, trotz der offensichtlichen Beschränkungen der Word-Rechtschreibekorrektur.

Beispielgrammatik: Simples kleines Arbeitsblatt zur Einübung von Sätzen mit 'dass' über Aussagen wie "Meine Eltern wollen, dass... Aber ich...", um die Struktur wollen/meinen/finden/..., dass zu verinnerlichen. Zunächst kein Artikel-das, um Interferenz zu vermeiden. Keine Lösung erforderlich.