Arbeitsblatt zum Thema Sinne. Sachunterricht Klasse 1/2 - Kinder erfühlen Gegenstände in Socken, riechen Gewürze etc. in Riechdosen und schreiben die gefühlten und gerochenen Dinge auf.

Die Schüler sollen die Unterschiede im Bau der Uhufeder im Vergleich mit einer anderen Feder erfassen und diese Unterschiede als Grund für den lautlosen Flug erkennen. Gut gelungene Lehrprobe in einer sechsten Klasse.

Kurzer Sachtext zum Igel. Geeignet für Klasse 1/2. Nach dem Lesen des Textes sollen die Schüler die richtigen Aussagen ankreuzen.Das Igelbild ist aus der Bildersammlung von 4teachers, danke dafür!

Schüler setzen die Silben zu den gesuchten Wörtern zusammen. Danach können die Wörter noch ins Schreibheft geschrieben werden. Die Bilder sind von " Sofapuppe".

Material zur Stunde: " Einen Märchenanfang fortsetzen unter Verwendung eines Märchenrezeptes"

Eine ausgearbeitete Lehrprobenstunde: Die Schüler sollen unter Verwendung spezifischer Märchenmerkmale einen Schluss, mindestens jedoch einen erkennbaren Fortgang zu einem Märchenanfang schreiben können. Dabei sollen sie im Einzelnen: • aus einem ihnen bekannten Märchenanfang Darstellungsformen von Märchenmerkmalen (Ritter, Burg, zehnköpfiger Drache) den Merkmalen im Märchenrezept (Held, Behausung, Bösewicht) zuordnen. • zu mindestens einem weiteren Merkmal (Freunde des Helden) eine Darstellungsform (z.B. Zwerge) finden. • die einzelnen Märchenmerkmale aus dem Rezept zu einer sinnvollen Fortsetzung des Märchens verbinden. • ihr Märchen gegebenenfalls hinsichtlich der Märchenmerkmale und der Orthografie überarbeiten. • ihr Märchen im Gesprächskreis ihren Mitschülern vorlesen. • oder aus den vorgetragenen Märchen die verwendeten Merkmale heraushören und benennen. • versuchen, den Mitschülern gezielte Rückmeldung zu den präsentierten Märchen zu geben und diese anzunehmen.