Kreative Gruppenarbeit zum historischen Lied "Die schwäbische Bauernklage" (zu finden auf: "Historische Lieder aus 8 Jahrhunderten"/ Landesbildstelle Württemberg). - Es ist in einer recht derben Bauernsprache verfasst, was die Schüler immer zusätzlich motiviert. Im Lied klagen Bauern ihre Lebensumstände und Belastungen (Steuern, Abgaben, Frondienste,...) an. Die Sch. sollen ein fiktives Interview, Rollenspiel erarbeiten, Flugblätter entwerfen, Zeitungsbericht verfassen. Ich habe es "Frankreich" zugeordnet, da ich es im Zshg. mit dem franz. Absolutismus behandelt habe. Gehört aber zum Absolutismus im deutschen Südwesten. HS, Ba.-Wü., Kl.8

Textquellenarbeit: König Heinrich IV.`s Schreiben an den Papst Gregor VII. und dessen Antwortschreiben mit Arbeitsaufträgen. Hs, Ba.-Wü., Kl.7

Drei Anleitungen zu "Mini-Näharbeiten", die ich als Differenzierung schnellerern Schülern zur selbstständigen Bearbeitung angeboten habe: Haarband, Duftsäckchen,(Muttertags-)Herz. Klasse 5/6, Ba-Wü.

Arbeitsblatt über die Geschichte des Patchworks und Quilts, Abergläube, Bräuche. HS, Ba.-Wü., Kl.8

Ich habe kurz die Fähigkeiten aufgelistet, die man für die HS-Abschlussprüfung benötigt. Außerdem in tabellarischer Form ein Versuch, knapp und kurz nochmals alle benötigten Aufsatzformen im Überblick darzustellen.

Einige Dur-Akkorde, zum Beispiel für das Schnappi-Lied.

Übungsbogen für die Schüler. Eingesetzt in Klasse 9 HS, aber auch früher einsetzbar.

Blatt mit Formulierungshilfen für Erörterung/ Stellungnahme.

Kontroverse Erörterung.Sehr kurzer Text + Aufgabenstellung (Argumente entnehmen, mindmap entwickeln). Rückmeldebogen anbei (basiert auf wutsammlers "Rückmeldebogen zur Argumentation"/ Vorübungen siehe elefant1 "Ist es schön ein Superstar zu sein?"). Geschrieben in Kl.9/HS.

Korrekturhilfe und Rückmeldebogen für eine Textzusammenfassung. Eingesetzt in Klasse 9HS.