Die bunte Mischung liegt an dem buntgemischten Leistungsstand meiner Klasse (5./6.). Die ABs gehen von ähnlichen/identischen Wortsammlungen oder Texten aus und stellen dann den individuellem Leistungsstandart angemessene Aufgaben. In diesem Fall setzte sich ein Teil der Klasse mit der Dehnung bzw. Konsonantendoppelung auseinander, während ein anderer sich im Bilden von Wortfamilien und Zuordnen zu Wortarten übte. Die sehr individuelle Mischung kann sicher leicht abgewandelt werden. Mit Lösungen.

Die Themtik "Meine Familie" war bei mir ein Aspekt einer für ein Schulhalbjahr geplanten Einheit zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Ich anhand eines Ich-Heftes für eine Förderklasse 1/2.

Wortliste rund um die Schule. Reiner Zeitsparer. (Ich habe sie im Einzelunterricht für eine neu eingereiste Albanerin verwendet, die die Schulbegriffe im Alltag als erstes mitbekam, zum besseren Lernen aber eine Vokabelliste wünschte.)

Wortliste rund um die Kleidung mit Übungssätzen. Ich hatte in der ensprechenden Stunde Anziehpuppen dabei, die dann von den SchülerInnen umgezogen wurden, was entsprechend der Übungssätze verbalisiert wurde.

Übersicht über Satzbau und Wortarten mit Erklärung und Übungsblatt

Wortliste rund um den Körper. Ich hatte noch Zeichnungen dazu gemacht, kann diese aber nicht einscannen. Hier also ein reiner Zeitsparer für ein hand-out an willige Lerner.

Überblick über die Systematik unserer Zahlenbegriffe. Mit Übungsblatt.

meine Zusammenfassung zur Vorbereitung auf die Schul- und Beamtenrechtsprüfung in Baden-Württemberg

Überlegungen zu einer UE Märchen (7 Märchen anhand von Stationsarbeit, Spielen, Sinneserfahrungen, etc.) für Klassenstufe 1/2 SfL, geschrieben für den 2. und 3.UB (mit Stundenentwürfen und Verlaufsplan).

Fragen und Aufgaben rund um Grimmsche Märchen (Zitate zuordnen, Gegenstände in Märchenkisten sortieren, Märchen erzählen, Leseprobe erkennen, erfühlte Gegenstände Märchen zuordnen, Märchenlied singen, Fragen zu Märchen beantworten) als spielerischen Abschluss einer UE, in der sechs Märchen erarbeitet wurden (Kl. 1/2, SfL).