Erarbeitung von verschiedenen Redensarten in Gruppenarbeit. Die Bilder müsst ihr leider selbst zeichnen/ im Internet suchen (Copyright...) eingesetzt in einer 7.Klasse Realschule, hat gut geklappt.

Ein hilfreicher Bewertungsbogen mit verschiedenen Kriterien um ein von S genähtes Kissen zu bewerten. Dieser Bogen kann auf andere Nähgegenstände geändert werden. Ich habe den S am Anfang die Kriterien bekannt gegeben und diesen Bewertungsbogen an der Pinnwand aufgehängt. Die S hatten somit die Möglichkeit sich daran zu orientieren. Sehr fair!

Dies ist eine Auswahl von Sätzen, die ich den S gebe, um mit ihnen die Form des "Stegreifspiels" zu üben. Jeder S bekommt einen Satz, dann finden sich die S zu kleinen Gruppen zusammen. Mit ihren verschiedenen (nicht immer zusammenpassenden!) Sätzen müssen sie in einer vorgegebenen (relativ kurzen!) Zeit eine kleine Szene erfinden, die sie der Klasse vorspielen. Dabei müssen sie jeweils ihren Satz in ihre Rolle einbauen, ihre Szene muss ein Thema/ einen Titel haben und die Zuschauer müssen verstehen, wen die S jeweils darstellen. Die Körpersprache darf natürlich nicht fehlen! Eine tolle Übung um die S kreativ mit Sprache umgehen zu lassen und sie gleichzeitig im Präsentieren/ Vorspielen/ Darstellen zu schulen. Macht in jeder Klasse Spaß!

Ein Feedbackbogen, den ich meinen Schülern am Ende des letzten Schuljahres ausgegeben habe. Ich habe sehr differenzierte Rückmeldungen bekommen, darunter Lob, Kritik und Verbesserungsvorschläge. Der Bogen wurde sehr positiv aufgenommen und von den Schülern eifrig bearbeitet. Er ist (leicht abgewandelt) für alle Fächer einsetzbar.

Ein Fragebogen, mit dem die S ihre Beteiligung im Unterricht und die Erledigung der Hausaufgaben reflektieren und dem Lehrer rückmelden. Ich habe es in meiner Klasse als Impuls für eine Diskussion benutzt, als ich merkte, dass einige S die Hausaufgaben nach ein paar Wochen Schule schon nicht mehr so ernst nahmen.

Praktische Lernkärtchen in Hosentaschengröße zu vielen verschiedenen Gebieten des Schulrechts zum Ausdrucken und Zusammenkleben. Nützlich für die Schulrechtsprüfung für das 2.Staatsexamen. Die Kärtchengrößen wurden von den Lernkärtchen von "vrenigr" übernommen.

Eine Tabelle, die von den SuS als Wiederholung der zuvor eingeführten Verben ausgefüllt werden kann. Wir haben die Verben gemeinsam spielerisch an der Tafel gesammelt und eine Tabelle erarbeitet. Das AB diente zur Sicherung, die von den SuS selbst verfassten Sätze waren Anwendung und Transfer. Eingesetzt in einer 9.Klasse, F als 2.Fremdsprache