Ein Übungsblatt mit Lösungen zum Thema "Haupt- und Nebensätze". Damit verknüpft ist die Bestimmung von Relativpronomen und Konjunktionen und die Kommasetzung. Das Blatt wurde als Vorbereitung für einen Grammatiktest eingesetzt. Ba-Wü, Realschule, Klasse 6

Ein Grammatik-Kurztest mit Lösungen zum Thema "Haupt- und Nebensätze". Damit verknüpft ist die Bestimmung von Relativpronomen und Konjunktionen und die Kommasetzung. Ba-Wü, Realschule, Klasse 6

Eine übersichtliche Liste mit Kriterien für eine gute Wegbeschreibung. Zwei passende Cliparts, die das AB ansprechender gestaltet haben, musste ich entfernen. Klasse 5 oder 6, Realschule, Baden-Württemberg

Dies ist ein Arbeitsblatt, Thema "Leinen - Flachs". Angelehnt an das Schülerbuch "Betrifft Mensch und Umwelt - Band 1" (S.211) werden den Schülern Fragen gestellt bzw. Satzanfänge vorgegeben, so dass sich die Schüler die Infos selbst erarbeiten können. Klasse 7, Realschule Thema: Textile Rohstoffe/ Naturfasern Fach: Mensch und Umwelt/ Textilkunde

Ein kurzer Text OHNEPUNKTUNDKOMMA. Er und weitere "Konzentrationstexte" dieser Art helfen mir die Schüler in sehr unruhigen Phasen und "wenn einmal einfach nichts mehr geht" wieder zu sammeln und zur Ruhe zu bringen. Einfach auf Folie kopieren und die Lösung unten abdecken. Funktioniert sowohl in meiner 5. als auch in meinen 10.Klassen.

Voilà, eine Liste mit Verben + Ergänzungen, mit welchen die Schüler ab Klasse 8 das Konjugieren verschiedener Verben üben können. Ich habe dafür kleine Holzwürfel mit den Personalpronomen beschriftet und an Schülergruppen verteilt. 1 Schüler würfelt die Personalform und zieht ein Kärtchen mit dem Verb (einfach die Liste in Streifen auseinanderschneiden und verdeckt hinlegen!). Er bildet die richtige Form und schreibt sie auf. Mit den Sätzen können im Anschluss kurze Geschichten geschrieben werden.

Sprechblasen zum Thema "sentiments", mit Ausdrücken wie z.B. "Je suis heureux/ -se", "Je suis cool", "Je suis énervé,e"... Einfach ausdrucken, ausschneiden und verwenden! Ich habe dazu noch Gesichtsausdrücke auf DINA4-Kartons gemalt. Die Schüler mussten die Gesichter mit den Sprechblasen verbinden und natürlich alles kommentieren (Sprechanlass!). In einer zweiten Runde (und auch als Wdh. in der nächsten Stunde) konnten sie dann ausdrücken, wie sie sich fühlten und versuchen es zu begründen. Eingesetzt in einer 8. und 9.Klasse RS, wurde sehr positiv aufgenommen.

Ein sehr aktives Spiel rund um die "sentiments" (Gefühle) im Französischunterricht: Kärtchen ausschneiden, Sätze und Gefühlskärtchen auf zwei verschiedene Stapel legen (ich habe sie auch in 2 verschiedenen Farben ausgedruckt). Sie Schüler ziehen jeweils 1 Kärtchen und sprechen den gezogenen Satz in der gezogenen Gefühlslage aus (+ Mimik + Gestik erlaubt!). Die anderen Schüler müssen das Gefühl erraten/ erkennen und nennen. Auch sehr gut zu spielen als Mannschaftsspiel (pro erkanntem Gefühl 1 Punkt für die Gruppe, Spiel auf Zeit). Eingesetzt in meiner 8. und 9. Klasse Französisch RS. Kam sehr gut an, die Schüler hatten großen Spaß und haben gerne gelernt! Die Sätze sind von mir zusammengesucht (aus dem bis dahin gelernten Wortschatz).

Ein Arbeitsblatt mit Lösungen und Hausaufgaben zum Thema "Mineralstoffe": "Welche Mineralstoffe gibt es? Wo kommen diese vor?" Das Arbeitsblatt sollte mit Bildern ergänzt werden, so dass es ansprechender wird und die Aufgaben gelöst werden können. Eingesetzt in einer 8.Klasse Realschule im Hauswirtschaftsunterricht.

Ein Bewertungsbogen für Französisch-Hefte oder -Ordner. Die Kriterien sind auf Französisch verfasst und wurden von mir mit den Schülern zu Anfang des Schuljahres besprochen. Pro Halbjahr bekommen die Schüler 1 Bewertungsbogen. Wird von den Schülern als Anreiz gesehen ihr Heft ordentlich zu führen. eingesetzt in einer 8. und 9. Klasse Französisch Realschule (2.und 3. Lernjahr)