RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Fundgrube - Förderung der Konzentration

AB Funktionstraining Legasthenie - Optik: Differenzierung bzw. AB Aufmerksamkeitstraining s,S/V,v. Große bzw. kleine Druckbuchstaben aus dem Buchstabensalat finden (= Optische Differenzierung), evtl. ab 1.Klasse, auch für Erwachsene. Sehr umfangreich (und daher schwierig), zur Erleichterung kann einfach was weggelassen werden. Bemerkte, dass bei einer erwachsenen Person in ihrem mit Computer erstellten Text in Druckbuchstaben oft Fehler in der Groß-/Kleinschreibung der Buchstaben s und v auftraten. Sti.wo: LRS-Training; Optische Differenzierung; Legasthenie-Training; Konzentrationstraining; Aufmerksamkeitstraining; klein s,v/groß S,V

AB Funktionstraining Legasthenie - Optik: Differenzierung bzw. AB Aufmerksamkeitstraining b und d u.ä. 4 Seiten in schwarz, blau, rot, violett mit den kleinen Druckbuchstaben B und D sowie vereinzelt P,Q u.ä. aus dem Buchstabensalat finden (= Optische Differenzierung), evtl. ab 1.Klasse, auch für junge Erwachsene. Sehr umfangreich (und daher schwierig), zur Erleichterung kann einfach was weggelassen werden. Sti.wo: LRS-Training, Legasthenie-Training, Konzentrationstraining, Aufmerksamkeitstraining, klein B, D, P, Q, Farbvariation

AB Funktionstraining Legasthenie - Optik: Differenzierung bzw. AB Aufmerksamkeitstraining "Winter". Ca. 26 Begriffe zum Thema "Winter" aus dem Buchstabensalat finden (= Optische Differenzierung) und sortieren (=ABC; Serialität im Symptomtraining), evtl. ab 5.Klasse, auch für junge Erwachsene. Sto.wo: LRS-Training, Legasthenie-Training, Konzentrationstraining, Aufmerksamkeitstraining, Winter

AB Funktionstraining Legasthenie - Optik: Differenzierung bzw. AB Aufmerksamkeitstraining "Küche". ca. 30 Begriffe zum Thema "Küche" aus dem Buchstabensalat finden (= Optische Differenzierung) und sortieren (= ABS; Serialität im Symptomtraining). evtl. ab 5.Klasse, auch für junge Erwachsene. Sti.wo: LRS-Training, Legasthenie-Training, Konzentrationstraining, Aufmerksamkeitstraining, Küche

Ähnlich wie „4 gewinnt“ oder „Tic, Tac, Toe“. Aber es gibt viele Variationsmöglichkeiten. Abwechselnd wird jeweils ein Stein gesetzt. Ziel ist es, eine Reihe (waagerecht, senkrecht, diagonal) zu vervollständigen, deren Spielsteine eine oder auch zwei Eigenschaften gemeinsam haben (weiß, schwarz, rund, eckig, groß, klein, mit Stern, ohne Stern). Wer am Ende die meisten Punkte erhalten hat, gewinnt natürlich. Das Spiel erfordert eine hohe Konzentration, damit man alle Möglichkeiten auch wirklich erkennt. Es ist durchaus möglich, mehr als einen Punkt bei einem Spielzug zu bekommen. Bereits mit Zweitklässlern gespielt, aber auch ältere Kinder mögen das Spiel. Macht sehr viel Spaß!!!

Hier sind Konzentration und Koordination gefordert: Die Aufgabe besteht im Nachzeichnen einer Linie, wobei dabei nur in einen Spiegel geschaut werden darf. Das schult die Koordination beider Gehirnhälften und macht obendrein Spaß! Es wird jeweils eine Variante für Rechts-und Linkshänder zur Verfügung gestellt.

Ein lustiges Zuordnungsspiel, bei dem die Schüler aktiv sind. Sehr gut als Bewegungs- und Konzentrationsspiel in der Grundschule geeignet.

In einem Zahlenmeer (max. zweistellige) sollen die Anzahl einer vorkommenden Ziffer oder Ziffernkombinationen gesucht werden. Für alle Altersklassen als Konzentrationsübung geeignet. z.B. Suche alle Doppelziffern - also 11,22,33.. oder alle Ziffern, in denen die 6 vorkommt, oder einfach die 69!

Schüler der 1. Klasse malen die Kästchen entsprechend der zugeordneten Farbe des Buchstabens aus. Als Lösung entsteht ein Bild.

Konzentrationsübung Aus einem Zahlengewirr müssen die SuS 4-stellige Zahlen suchen. Einsatz im Vertretungsunterricht oder für die Schnellen bei einer Klassenarbeit