Geeignet als Abschluss einer Einheit zu Liebe Partnerschaft, Sexualität. Nachdem die SuS religiöse, psychologische, biologische und andere Sichten auf das Thema kennengelernt haben, können sie hier Ihre Summe ziehen. Dabei sollen sie Fragen beantworten und bei der Beantwortung die auf einem Beiblatt aufgeführten Begriffe so oft als möglich nutzen.

Geeignet für Sek 1: Wo und wie kam ich in meinem Leben mit Religion in Berührung? Mit diesem AB werden SuS angeleitet, ein Lebenspanorama zu gestalten. Begriffscluster die lebensweltlich gebündelt sind, leiten dabei an, innere Bilder zu erinnern. Die SuS können diese dann auf ihre Art und Weise gestalten, als Poster, Comic, Puzzle, Bildergeschichte, Fotogeschichte, etc.

Als Einsteig in ein Schuljahr oder am Ende, ein allgemeiner Fragebogen. Entweder die Fragen ausschneiden und von den SuS ziehen lassen. oder als Bogen verteilen und ausfüllen lassen.

Einsteig in viele ethischen Themen: Kurzaussagen zum Leben (Leben ist...) werden als Stationen in der Klasse verteilt. Die SuS stellen sich dann zum Ihnen gemäßen Satz. Wieso stehe ich hier, eröffnet eine meist spannende Diskussion, die Neugier weckt.

Die SuS der 12. Klasse einer FOS werden mit Hilfe dieses Arbeitsblattes zur Projektarbeit zum Thema Integration aufgefordert. Am Ende ihrer Recherchen erstellen Sie mit Hilfe des Baukastensystems vom AB eine Broschüre.

Ein Fragebogen zum Überblickswissen über Christentum, Judentum und Islam. Absolutes Basic-Wissen, das die Schüler im Klassengerspäch gemeinsam zusammentragen können.