Diesen Bewertungsbogen habe ich in Englisch in der Oberstufe eingeführt.

Eine der vielen Möglichkeiten des Vokabeltrainings mit der Lernbox. Diese Beschreibung kann man als Plakat ausdrucken. Es empfiehlt sich, gerade bei den 5-Klässlern, zunächst den ersten Schritt einzuführen und dann nach und nach die anderen, wenn die Schüler so weit sind. Ist sonst etwas viel auf einmal. Viele Schüler kennen aber auch das Prinzip der Lernbox schon aus der Grundschule.

Dieser Unterrichtsbesuch in der Jahrgangsstufe 11 (G9) ist ganz gut gelaufen. Im Mittelpunkt der Stunde ist eine Befragung von Christof in Form eines Hot Seat.

Dieses Gruppenpuzzle habe ich mit meinen 10ern als kleine Einführung in den American Dream gemacht, als wir den Film "The Pursuit of Happiness" geguckt haben. Der eine Text beschäftigt sich eher mit der historischen und der andere mit der inhaltlichen Dimension.

Auf der Seite des British Council gibt es einen "Story Maker" den man frei benutzen kann. Ich bin mit meiner 7 in den Computerraum gegangen und sie konnten spielerisch lernen welche Bestandteile eine Geschichte hat (setting, characters usw.)

Im Zusammenhang mit dem Thema Rohstoffe mache ich ab morgen mit meiner 6. Klasse diese Stationenarbeit zum Thema "Lebensgrundlage Wasser". Ich rechne mit 4 Stunden. Werde dann mal schreiben ob's funktioniert hat.

Mit meiner 10 habe ich dieses Gruppenpuzzle in einer Doppelstunde gemacht. Ich habe die zwei Gruppen mit den schwierigeren Texten doppelt besetzt, um sicher zu gehen, dass die Texte korrekt wiedergegeben werden. Unterthemen: Die traditionelle Vorstellung, Die revisionistische Erklärung, Die postrevisionistische Interpretation u. Die systemtheoretische Erklärung. Die Stunde war der Abschluss der Reihe zum Kalten Krieg.

Mit meiner 11 habe ich dieses Gruppenpuzzle zum Thema "Institutionelle Veränderungen in Deutschland" in einer Doppelstunde gemacht. Ich habe alle drei Gruppen doppelt besetzt, um sicher zu gehen, dass die Texte korrekt wiedergegeben werden. Unterthemen: Agrarreform, Aufhebung der Zunftverfassung u. Herstellung eines einheitlichen Wirtschaftsraumes. Die Ergebnisse waren ganz gut, allerdings hatten die Schüler/innen schon einige Vorkenntnisse.

Vokabelfußball spielen meine Schüler/innen in der Unterstufe sehr gerne. Am liebsten Jungs gegen Mädchen :-) Sicherlich kann man das Material auch für andere Fächer benutzen (z.B. Kopfrechnen).

Mit einer 11. Klasse lese ich Bali Rais (un)arranged marriage und lasse parallel ein Lesetagebuch führen. Da ich dienstags im Seminar bin und eine Stunde verpasse passt es ganz gut, dass die Schüler dann ihre Ergebnisse besprechen.