Diesen Bewertungsbogen habe ich in der Unterstufe eingeführt. Die Schüler/innen nehmen seitdem das Präsentieren von Arbeitsergebnissen viel ernster und machen das inzwischen richtig gut.

Im Zusammenhang mit einer Unterrichtseinheit zum Mittalalter in der 7. Klasse habe ich wiederholt, was der Unterschied zwischen Quelle und Darstellung ist. Dazu ein AB und drei Folien im Overlay-Verfahren. Dann habe ich mit einem zweiten AB die Bildinterpretation eingeführt. Als Beispiel hatte ich einen Wandteppich, der die Taufe Chlodwigs darstellte gewählt, da darauf viele Symbole dargestellt waren. Zunächst dachte ich, die Texte wären vielleicht zu lang, hat aber ganz gut funktioniert.