Aus einer Kartoffel wird ein Stift mit einer quadratischen Druckfläche geschnitten. Der Umriss des Schmetterlings darf zur Vereinfachung ganz dünn vorgezeichnet werden, und dann kann es schon losgehen mit der Druckerei. Gelingt immer und macht den Kindern viel Spaß. (Klasse 3/4)

Aus den vorgegebenen Teilen (siehe Arbeitsblatt) legen die Schüler einen Roboter und zeichnen ihn anschließend auf. (Verschiedene Möglichkeiten kann man gut vorher am Projektor probieren.). Die Teile des Roboters werden anschließend in einer Farbe sauber ausgemalt, die mit Deckweiß mal heller mal dunkler (also in verschiedenen Farbstufungen)erscheinen. Anschließend wird der Hintergrund schwarz gearbeitet. (Klasse 4)

Wie schon das Frühlingsblatt, kann auch das Herbstblatt genauso oder ähnlich erarbeitet werden. Ich habe die Schüler ein Schmuckblatt anfertigen lassen, auf denen nur die richtigen Aussagen mit entsprechenden Bildern zu finden sind. Hier bietet sich auch wieder die Arbeit mit dem Wörterbuch an. Grundschule Kl. 4 (kann aber auch in weiterführenden Schulen eingesetzt werden.)

Folgendermaßen bin ich vorgegangen: Zunächst haben die SchülerInnen die Aussagen gelesen und versucht zu übersetzen. Dabei werden einige typische Vokabeln für den Frühling gemeinsam erarbeitet. Dann wurde überlegt, welche Aussagen richtig sind. Jedes Kind hat sich daraufhin für eine Aussage entschieden, sie auf ein Zeichenblatt geschrieben und entsprechend illustriert. Das Ganze zu einer Gemeinschaftsarbeit auf Tonkarton zusammengefügt eignet sich auch gut zur Ausstellung zum Fach Niederländisch. (Mein Tipp: die Schüler selbst im Wörterbuch nach Vokabeln stöbern und diese selbstständig in ein Vokabelheft eintragen lassen - es bietet sich das Langescheidts Universal-Wörterbuch an (ISBN 3-468-18233-3) - am besten als halben Klassensatz anschaffen!)

Es geht um das Üben von Zahlen bis in den Tausenderbereich. Spaß macht es zum Schluss, das Erlernte beim Bingospiel anzuwenden. Wer zuerst eine Zahlenreihe waagerecht, senkrecht oder diagonal angekreuzt hat, hat gewonnen. Die Zahlen können vom Lehrer, aber auch von den Schülern genannt werden.

Wörterliste von Wörtern, die immer wieder im Sprachgebrauch benötigt werden. (geeignet zum wiederholten Vokabeltraining)

Ergänzung

Die SchülerInnen sollen die richtige Form von "hebben" wissen und einsetzen. Gruppe A und B haben unterschiedliche Aufgaben mit gleichem Schwierigkeitsgrad