Fensterschmuck, der vom Sommer bis in den Herbst schön aussieht! Mein Basteltipp: Nie die Schablonenteile sauber ausschneiden, sondern nur zerlegen. Dort auf der Pappe aufkleben, wo die Teile der Sonnenblume NICHT sind und dann ausschneiden. Gelingt immer und wird sauber, selbst in der 1. Klasse! Grundschule: alle Klassen

Im Anhang befindet sich die Vorlage (Portrait) eines Kindes, das verkleidet, bzw. geschminkt werden soll. Vorher unbedingt Vorschläge sammeln, damit die Schüler die Vielfältigkeit der Möglichkeiten sehen und ausschöpfen. Grundschule: Klasse 2 - 4 (mit verschiedenen Ergebnissen) mit Stiften, Wachsmalern, Tusche möglich

Die Idee dazu ist mir durch das gelbe Styropor-Verpackungsmaterial gekommen, das mich an Käse erinnert hat. Stroh-Hintergrund: gelb - ocker - braun (Untergrund einfarbig arbeiten und mit den anderen Farben Striche aufsetzen) Mäuse: als dicke graue Tropfen (Deckweiß mit wenig schwarz) aufmalen. Augen, Nase, Barthaare und Schwanz mit schwarzem Filzer später einarbeiten / Ohren (eingeschnittene Kreise)ankleben Käse: Styropor aufkleben

Unterrichtsmaterial: ein farbiges DinA4 Tonpapier als Unterlage / ein halbes DinA4 Papier (Längstschnitt) für die Maske / Schere / Klebestift Aufgabe: Klebe aus einem halben Bogen Papier eine ganze Maske! Das geht nur, wenn man die herausgeschnittenen Teile als Negativmaske aufklebt. Es geht also überhaupt kein Stück Papier verloren, denn jedes Stück wird im Negativteil wieder eingesetzt. Am besten gelingen die Masken, wenn die Schüler spontan Teile ausschneiden und sie nicht vorher geplant aufgezeichnet werden. Achtung: Am besten klappt es, wenn man Stück für Stück die ausgeschnittenen Teile wieder einfügt und dann ausklappt und aufklebt! Grundschule: Klasse 3/4 (Schnitt; Klappschnitt; Symmetrie; symmetrisch)

Für diese Aufgabe kann man alles gebrauchen was eine Maske zum Glänzen bringen kann: Glitzerstifte, Perlen, Federn, Silber- und Goldpapier, Sternchen, Krepp... Nicht nur den Mädchen macht es viel Spaß ganz spontan anhand einer Fülle von mitgebrachten Materialien kreativ zu werden. Grundschule: 3./4. Schuljahrgang

Da die kleinen Schulanfänger Hausaufgaben noch nicht notieren können aber schon von Anfang an an Hausaufgaben herangeführt werden sollen, habe ich diesen "Hausaufgabenstecker" entwickelt. Jedes Kind bekommt zwei Stecker, falls es mal eine zweiteilige Aufgabe zu erledigen hat. HAT SICH SCHNELL BEWÄHRT! Grundschule: Schulanfang

Ein Arbeitsblatt zum Bilderbuch von Eric Carle - Die Schüler sollen die ausgeschriebenen Zahlen einsetzen und in die vorgegebenen Kästchen Zeichnungen einfügen. Mein Tipp: Unter www.youtube.de findet man einen sehr schönen Film dazu unter "rupsje nooit genoeg"! (Ich musste leider aus Datenschutzgründen ein Bild aus der Datenbank von 4teachers übernehmen, kann aber leicht wieder ausgetauscht werden.)

Diese Technik lässt sich in den Jahrgängen 3 und 4 gut durchführen. Die Schüler können im Schulgebäude auf weißem Papier mit Wachsmalern verschiedene Frottagen vornehmen. Anschließend werden aus den Farbflecken nach Schablone (langgezogenes, gleichschenkliges Dreieck)diverse Zacken ausgeschnitten und nach eigenen Vorstellungen auf schwarzem Tonpapier zu einem Stern aufgeklebt.

Das Indianerportrait wurde mit Deckfarben (Erdfarben: braun, rot, ocker, orange...) gearbeitet. Die Federhaube entsteht durch den Druck mit Löwenzahnblättern. (Jahrgang 4)

Deckfarbenarbeit Der Fisch bzw. das Wasser werden mit dem dicken Borstenpinsel getupft. Nach dem Trocknen werden die schillernden Schuppen aus Silberfolie ausgeschnitten und aufgeklebt. (Grundschule Klasse 2/3)