Diese Argumente helfen, das o.g. Thema mit Vor- und Nachteilen als Sprechanlass zu nutzen. Ich selbst habe so intensiv geübt mit den SuS, dass sie auf dieser Grundlage Werbefilme in russischer Sprache erstellen konnten.

Zu einem im AB angegebenen Film trainieren die SuS ihr Hör-Hör-Sehverstehen. Das AB enthält Aufgaben/Fragen zum Film.

Im AB sind Fragen und Antworten vermischt. Ziel ist es, den Fragen die passenden Antworten zum Thema REISEN zuzuordnen.

Zum Podcast 86 "Reise nach Sibirien" von Russlandjournal.de wurde dieses AB erstellt. Es greift Wendungen auf in Form von Tandembogen, Domino und Memory

Mit Hilfe dieses AB sollen die SuS Vor- und Nachteile eines Urlaubs/einer Reise in/nach Sibirien sortieren. Damit ergeben sich Sprechanlässe und Meinungsäußerungen. Weitere Argumente können gern ergänzt werden.

Diese Fragen können als Wiederholung einen Einstieg in ein neues Schuljahr darstellen. Es bietet sich die Methode TALK & WALK an, indem jeder S eine Frage erhält. Alle SuS laufen durch den Raum. Treffen zwei SuS aufeinander, so müssen sie sich gegenseitig die Fragen stellen und die Antworten einholen. Danach tauschen beide SuS ihre Fragen und laufen weiter.

Dieses Domino ist eine Ergänzung zum AB_ЖИЗНЬ_2_Sek.II und dient der Festigung bzw. stellt auch ein Differenzierungsangebot dar.

Die Zuordnungsübung kann durch Verbindungslinien oder farbiges Ausmalen erfolgen. Ich habe zerschnitten und zusammenschieben lassen. Anschließend habe ich mit den SuS auch reflektiert, wie sie zur Lösung gekommen sind.

Die Zuordnungsübung kann durch Verbindungslinien oder farbiges Ausmalen erfolgen. Ich habe zerschnitten und zusammenschieben lassen. Anschließend habe ich mit den SuS auch reflektiert, wie sie zur Lösung gekommen sind.

Anstelle der Lehrbuch-Wdh in Dialog 4 habe ich mich für relevante Wendungen aus Dialog 3 entschieden. AB auseinanderschneiden und Paare bilden.