Im Rahmen der Einheit "Stoffe" haben wir verschiedene Gegenstände bzw. die Stoffe, aus denen sie bestehen, untersucht. Die Ergebnisse wurden auf Karteikarten festgehalten und in einem "Stoff-Steckbrief-Kartei-Kasten" (:-)) gesammelt. Das Material beinhaltet die Vorlage dieser Karteikarten. Untersucht wurden zunächst nur 6 Eigenschaften, es ist geplant, die Kartei immer wieder zu ergänzen. Klasse 7/ Förderschwerpunkkt Lernen

Mit meinen Schüler/innen musste ich die Wörter, die man zur Beschreibung der durchgenommenen Stoffeigenschaften (Härte, Magnetismus, Zustand, Farbe, Oberfläche, Verhalten bei Erwärmung, Löslichkeit in Wasser) heranziehen kann, immer wieder üben, um sie im aktiven Wortschatz zu verankern. Eine Möglichkeit war dieses Kreuzworträtsel. Eingesetzt in Klasse 7/ Förderschwerpunkt Lernen.

Mit dem PC selbst erstellte Vorlage einer Waage, die ausgedruckt zusammengesetzt werden oder per PC für vielfältige Ableseübungen weiterverwendet werden kann. Der rote Eichstrich ist verschiebbar oder auf Wunsch auch löschbar. sth hat mich mit den Thermometervorlagen auf die Idee gebracht, dass solche Vorlagen viel Arbeit ersparen können.

Eine Sammlung von 80 verschiedenen Lernorten in Berlin für die 4Teachers-KollegInnen aus Berlin und näherem Umland. Aufgelistet sind jeweils Adresse, Tel., Fahrverbindung, Öffnungszeiten und Hinweise zum Angebot und für den Unterricht. Da es sich um eine Arbeit aus meinen Uni-Zeiten handelt, sind die Preise noch in DM (2001).

6 Karten, die jeweils Informationen zum Gerätebedarf und Aufbau einer Wurfstation enthalten, sowie zur Aufgabe an dieser Station.

Partnerarbeit - Schüler/innen sollten errechnen, wieviel ml Mixgetränk sie erhalten werden, dann die Getränke selbst herstellen (Abmessungs-/ Ableseübung). Danach wurde in der großen Runde vorgestellt und "verkostet". Eingesetzt in Kl.6, Förderschwerpunkt Lernen, Lernbereich Sachkunde (fächerverbindene UE mit Mathe)

Kleines AB zum Ablesen von Füllständen. Hierfür waren im Klassenraum Messbecher mit verschiedenen Füllständen (eingefärbtes Wasser) verteilt. Die Schüler/innen sollte ihr Messergebnis unter den Becher schreiben und in der jeweilgen Farbe den Füllstand des Bechers markieren. ----------- Test: 4 Arbeitsblätter mit Deckblatt zum Ablesen und Umrechnen von ml und l. Blatt 2 und 3 gibts doppelt, die habe ich zur Differenzierung eingesetzt. Umgesetzt in Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen.

Arbeitsblatt Die Schüler/innen (konzipiert für Kl.5, Förderschwerpunkt Lernen) erhalten 3 Becher, die mit unterschiedlichen Materialien gefüllt sind und die entsprechenden Kärtchen dazu. Die Becher sollen abgewogen und nach der Masse geordnet werden.

Im Rahmen der Übung der Schlagwurftechnik unter dem Aspekt der Zielgenauigkeit sollen die Schüler "Wörter erwerfen" aus Buchstaben, die an der Wand aufgehangen werden. In der Datei findet ihr: Skizze Hallenaufbau, alle notwendigen Buchstaben als Einzelseite, eine grosse Auswahl an Wörtern (Sportarten), die so aufbereitet worden sind, dass sie den Schülern als Zettel zum Abhaken mitgegeben werden können. Ich selbst habe das als Mannschaftsspiel durchgeführt, was den Effekt hatte, dass sich die Schüler gut absprechen und kooperieren mussten (hat gut geklappt).

Schüler/innen sollen in Partnerarbeit verschiedene Materailien abmessen. Loszettel und Arbeitsblatt.