Grundbegriffe der Evolution ( Theorien und Vertreter, Evol.-faktoren und Trends sowie Fossilien usw) Klasse 10 Sachsen

Entscheidungsfragen und eigene Eintragungen sollen anwendungsbereites Wissen zu Begriffen wie dominant, rezessiv, rein- und mischerbig, intermediär uaw. als Voraussetzung für die Mendelschen Regeln festigen.

Angesprochen sind die Bereiche Nervensystem des Menschen, Leistungen des menschlichen Gehirns, Nervensysteme im Vergleich sowie Reflexbogen und Reflexe - Gespielt wird in 3er Gruppen - nach Abheben der Frage hat die Gruppe 1min. Zeit, sich auszutauschen und danach muss ein Gruppenmitglied vollständig die Ergebnisse präsentieren.Als zusammenfassendes " Kommunikationstraining" am Ende des Stoffbereiches wetteiferten unsere Schüler um die meisten Punkte.

Dieses Spiel wiederholt Bakterien, Chlorella (pflanzliche Einzeller), tierische Einzeller sowie Nutzen und Wirken von Einzellern. / Bio Klasse 6 / Sachsen

Dieses Spiel dient der Vorbereitung auf eine Klassenarbeit und enthält die Bereiche Bau und Funktion des tierischen Einzellers sowie Fortbewegung, Ernährung und Vermehrung. Bio Klasse 6 / Sachsen / gute Erfahrungen durch Kommunikation und Teamwork in 3er Gruppen Arbeit