Arbeitsvorlage für Klasse 1 zur Zahlenraumerweiterung bis 20 Aufgabe: * Zahl zwischen 10 und 20 aussuchen * Zahlenplakat zur Zahl erstellen: Zahlwort schreiben, Zahlenleine, 20-Feld, Menge oder Realobjekte zeichnen, Zerlegehaus, Vorgänger und Nachfolger,> und

Material für den ANF-Unterricht bei dem die Kinder ein kleines Heft erstellen. Aufgabe: zu den Zahlen 1 - 10 * die Ziffer sehen * das Zahlwort lesen (für Starke) * Würfelbild zeichnen * Mengen, Realobjekte oder Fingerbild zeichnen Zusatzaufgabe: meine Lieblingszahl (Herz) meine Glückszahl (Kleeblatt) Die Rückseite der Albumseiten können ebenfalls für alternative Aufgabenstellungen genutzt werden

Ich habe für eine 3. Klasse einen kleinen Reflexionsbogen erstellt, der den Stoff der letzten Unterrichtsstunden auswertet. Die Kinder reflektieren ihren Lernfortschritt über das Einfärben eines Balkens. Es entsteht also ein Schaubild, über das man auch wieder aus mathematischer Sicht sprechen kann.

Lehrprobe 2. Staatsexamen zum Thema "Österliche Symbole" im Fach Ethik in Klasse 1. Einstieg: a) Finden eines seltsamen Beutels vom Weihnachtsmann mit Zettel "für Stupsi" -- Wer ist Stupsi? Was braucht er? b)Sortieren von Gegenständen zu Festen im Jahr --Was braucht der Osterhase? Weihnachtsschmuck, Nikolausstiefel, Apfel, Küken, Osterei, Osterkerze, Tannenbaum, Schaf, Huhn usw.) Erarbeitung: Brettspiel mit Ostersymbolen Vorlage ist hier dabei - Ostertiere (Plüschtiere) erfühlen und darstellen (Phantomime) - Osterwasser holen (in Einweg Schnapsgläsern) - Osterkerzen anzünden (Teelichter) - Ostereierspiele (Eierlauf, Eierlauf usw.) - bestimmte Aufgaben für alle Mitspieler (Eiersuchen) Vertiefung und Abschluss: - Basteln von Ostertieren aus Papierstreifen Meine Ideen dienen nur zur Anregung, aber mit eigenen Grafiken (mussten ja raus), Realien, Bastelideen und Osterdingen könnt ihr schnell eigene Anpassungen vornehmen. An die Refis: Für euch ist noch die ganze "Theorie" mit angehängt, die leider nur für knappes Bestehen gereicht hat. Viel Spaß damit!!!

Das Arbeitsblatt ist für eine Gruppenarbeit einer Klasse 3 konzepiert. Man kann den Kindern Themen für die Schaubilderstellung vorgeben (Lieblingseis-, Sport-, Fach usw.) oder sie selber Themen finden lassen. Anschließend sammeln sie Daten, werten diese in einer Tabelle aus und erstellen anschließend ein Schaubild. Die Arbeitsergebnisse werden zum Schluss von den entsprechenden Kindern kurz vorgestellt und die besonders interessanten Informationen besprochen.

Das Ab macht die Kinder einer Klasse 3 mit der Erstellung von Schaubildern vertraut. In diesem Beispiel werden die Geburtstage aller Kinder im UG (oder auch anders) erfasst und anschließend in einer Tabelle bzw. in einem Schaubbild erstellt. Das Blatt habe ich als Einstieg in das Thema verwendet. Das Blatt hat A5-Format und kann gut eingeklebt werden.

Thema: Eigene Wege bei der Addition im Zahlenraum bis 100 - eine Rechenkonferenz durchführen Hierbei handelt es sich um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf für eine Hospitation mit allem Drumherum (Bedingungs- und Sachanalyse).Der Entwurf geht von 45 Unterrichtsminuten aus.

Thema: Meine Familie /Familienkonstellationen Klasse: 1 Die Schüler setzen sich mit verschiedenen Familienkonstellation auseinander und berichten über ihre eigene Familie. Über repräsentative Bilder (sind nicht dabei - Google hilft) erfahren sie auch, dass sich Familien oft verändern. In einem Gedankenexperiment überlegen die Kinder, wen sie aus ihrer Familie auf eine einsame Insel mitnehmen würden. Am Ende überlegen wir gemeinsam, was uns die Familien alles gibt und warum wir sie wirklich brauchen. Die Unterrichtsstunde kann auch gut zu Beginn der Klasse 1 gehalten werden.

Einstiegsstunde zum Thema Streit in Klasse 3 mit einem Einstieg über eine Themenleine, einer Übung zur Förderung der Kommunikation, einer Wörtersammlung zum Streiten und dem Schreiben eines Streit-Sinngedichtes.

Hier eine Möglichkeit das Thema "Natur bestaunen" in Ethik zu behandeln. Einstieg ins Thema: -Sitzkreis mit Naturbildern "Was gefällt dir auf dem Bild? Warum staunst du darüber?" -Austeilen der Suchaufträge, Erkunden des Schulgeländes, Auswerten der Fundstücke Erarbeitung: -Phantasiereise "Auf der Wiese" -Gruppenarbeit "Wenn ein ... erzählen könnte" Abschluss: -Zusammenstellen der Ideen zu "Wenn ein ... erzählen könnte" zu kleinen Geschichten - Vorspielen der Geschichten mit selbst gebastelten Stabpuppen in Kleingruppen