In einem Raster mit verschiedenen Namenwörtern sollen Wörterketten mit zusammengesetzten Nomen gebildet werden. Zu jedem Begriff gehört eine Zahl im Zahlenraum bis 100.000. Es gibt eine Kette mit Additions- und eine mit Subtraktionsaufgaben.

Ausgangspunkt des ABs ist ein Europa-Quiz. Aus den gefundenen Lösungswörtern werden mit Hilfe eines "Geheim"codes Rechenzahlen generiert. Diese Rechenzahlen werden anschließend in einer zweiten "Lese-Rätsel"-Runde für selbst zu entdeckende Rechenaufgaben benötigt. Der verwendete ZR: bis 100.000, alle vier Grundrechenarten, Stellenwerte, auf- und abrunden. Zusätzliche Anforderungen: sinnentnehmendes Lesen. Zum AB gehört auch ein Lösungsblatt.

Für GS: Auf einem Tisch liegen 12 verdeckte Spielkarten. Es geht darum, herauszufinden wie wahrscheinlich es ist, einen bestimmten Kartenwert oder Spielkartenfarbe aufzudecken. Ein Nebeneffekt ist das lesende Verfolgen einer fortlaufenden Handlung; nur so lassen sich Wahrscheinlichkeiten bei den nächsten Schritten nachvollziehen. Ach so - gerechnet werden muss natürlich auch noch.

Bei diesem Projektwochen-Thema wurde das Thema "Gefühle" verbunden mit Abbildungen des Künstlers James Rizzi. Die Besichtigung des Rizzi-Hauses in Braunschweig sollte die Kinder zu eigenen "Gefühlshäusern" inspirieren. Erstaunlicherweise wählten nur Jungen dieses Thema. Die Rizzi-Darstellungen eigneten sich prima dazu, Jungen dazu zu bringen, sich mit ihren eigenen Gefühlen auseinanderzusetzen.