Leseblatt zum G: Die Kinder sollen zusammengestezte Nomen markieren und lernen durch Silbenmarkierung lange Worter zu lesen. Außerdem Satzteile sinngemäß verbinden . Zur Fibelseite habe ich ein Lesequiz zur Sinnerfassung erstellt ( Ankreuzen, verbinden, abschreiben, freier Schreibanlass).

kleines Quiz zum Lesetext zum P in der Karibufibel, mit Ankreuzaufgaben zur Sinnentnahme, Lückentext und Anregung zum freien Schreiben / Malen.

für die fitten Leser brauche ich immer Zusatzfutter- dazu habe ich zum Fibeltext ein Lesequiz erstellt - Lösung ist dabei.

Im Rahmen der Projektwoche zur Olympia haben wir verschiedene Hymnen gehört, die deutsche Hymne erkannt und uns mit Stationen näher damit auseinandergesetzt ( Info zur Entstehung,Textanalyse, Meinungen zu verschiedenen Hymnen, Schreibanlass für einen neuen Text). Daher keine Lösungsvorschläge ! Bilder von Instrumenten müssen noch eingefügt werden. Ebenso hatte ich zum Hören und Erkennen verschiedener Hymnen ein AB mit Flaggen zum Zuordnen der Länder gestaltet.

Als Abschluss der Einheit Instrumentenkunde- Im Rahmen der Einheit wurden mit echten Instrumenten zum Ausprobieren sowie kleinen Versuchen zur Schwingung die Gesetze der Klangerzeugung nahe gebracht.

Ich habe in der 4. Klasse die Lektüre "Ein Kater schwarz wie die Nacht" von Henning Mankell gelesen. In Anlehnung an einen Unterrichtsvorschlag für das 3./4. Schuljahr von Gisela Dorst (DOWNLOAD aus der Reihe Lesen in der Schule mit dtv junior)habe ich zu jedem Kapitel Aufgaben zur Lektüre notiert. Wir haben ein "Kater-Heft" angelegt, in das wir alle Aufgaben zur Lektüre kleben und bearbeiten. Es bietet sich aufgrund der Thematik auch ein fächerübergreifendes Angebot zu Sachkunde (Katzen) bzw. Religion(Tod, Angst) an.

UE "Hören" und Kennenlernen Beethovens als Komponist mit "Handicap"; Hören der "Pastorale" mit AB als Arbeitsgrundlage für "Kopfkino" / Malen nach Musik in der 3./ 4. Klasse

Im Rahmen der UE Fahrrad habe ich ein Grammatik-Übungsblatt erstellt: Satzzeichen sollen eingesetzt werden, im Suchsel zusammengesetzte Nomen gefunden werden und zum Wortstamm FAHR möglichst viele Wörter gesucht werden.

Habe in meiner 4. Klasse in Deutsch in Anlehnung an das PAPIERTIGER-Buch mehrere Bildbeschreibungen verfassen lassen und dazu eine Arbeit geschrieben. ALs Übersicht für die Kinder ein Regelblatt , für die Lehrkräfte Bewertungskriterien. Die Kriterien sind zugeschnitten für das von mir ausgewählte Bild für die Arbeit (z.B. Punkte für die Personen und Gesichter).

Mit unseren Schülern gehen wir immer wieder mal in den Wald. Die 4. Klasse sollte im Herbst einen Baumsteckbrief von ihrem Lieblingsbaum verfassen.