Eine Werkaufgabe für die oberen Jahrgangsstufen; Sch. erkennen die Funktionsweise eines Schraubstocks und welche Bedingungen an einen funktionsfähigen Schraubstock geknüpft sind. Es werden hierfür alle Grundfertigkeiten früherer Jahrgangsstufen benötigt: Metallbearbeitung wie sägen, feilen, bohren, Gewinde schneiden; Holzbearbeitung wie bohren, stemmen. Das Werkstück verlangt sauberes und exaktes Arbeiten und kann z. B. im Bereich Modellbau ohne Probleme weiterverwendet werden.

Werkaufgabe für den 5. oder 6. Jahrgang. Grundgedanke ist es, den Kindern den einfachen Stromkreis nahezubringen. Das Fahrgestell kann als Einheitsgestell gebaut werden, oder man lässt diesen frei entwickeln. Technisch können die Schüler sich bei der Entwicklung des Schalters verwirklichen. Ein Werkstück mit garantiertem Spaßfaktor.

Erarbeitung der Empfängeranschrift nach der neuen DIN 5008. Die Verschiebeübung mittels Textfelder sollen die Schüler spielerisch an den Aufbau der Empfängeranschrift führen. In der rechten Spalte halten die Schüler wichtige Beispiele fest. Die richtige Schreibweise der Empfängeranschrift ist gerade für Bewerbungsschreiben enorm wichtig.