Inhaltlich steht die schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit im Vordergrund, besonders das Üben der neuen grammatischen Struktur want to. Das Leseverstehen von Texten aus dem Buch zum Thema Bauernhof dient als Mittel zum Zweck. Der methodische Schwerpunkt liegt in der Darstellung und Vermittlung von Informationen, bzw. der Äußerung der eigenen Meinung und im gemeinsamen Arbeiten. Innerhalb der Präsentation hat die Produktion und Rezeption der mündlichen Sprache einen hohen Stellenwert.
15 Seiten, zur Verfügung gestellt von kfmaas am 16.01.2003
Unterrichtsskizze, zur Einführung des simple past, nach dem Prinzip des erwerbsorientierten Fremdsprachenerwerbs
SuS lernen das simple past (affirmative) kennen und anzuwenden
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von avathar am 08.10.2006, geändert am 09.09.2009
SuS erweitern ihre Kompetenz im Bereich interaktives Sprechen, indem sie mit Hilfe von Versatzstücken ein Gespräch mit einem Muttersprachler führen. Muttersprachler hat Pizzerbäcker dargestellt. Kann auch durch Lehrperson gemacht werden. War mein letzter Besuch vorm Examen-lief sehr gut!
Eine selbstkreierte Menükarte kann ich euch per email zukommen lassen.
16 Seiten, zur Verfügung gestellt von jessb am 16.06.2009
Unterrichtsbesuch in einer 6. Realschulklasse. Selbstständige Ausarbeitung von Dialogen "At the doctor's" im Rahmen der Reihe "expressing how you feel".
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von kirsi11 am 27.05.2009