Dieser kurze Entwurf enthält das zentrale Anliegen, Kompetenzen, Verlaufsplan und Material. Meinen Schülern hat die Stunde sehr gut gefallen. Sie merken garnicht, wie sie ihre Kenntnisse zu den Dezimalzahlen vertiefen. Die Materialien habe ich in kleine Boxen gepackt, damit auf den Tischen kein Chaos entsteht. Würde eine Doppelstunde einplanen, eine Stunde war zu knapp.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von nessi94 am 15.07.2019
SuS lernen DZB Stellenweise zu vergleichen
kompletter Entwurf. Einstiegsstunde, handlungsorientiert. Kekstüten lassen sich gut durch Erdbeer-/ Weintraubenschalen austauschen.
29 Seiten, zur Verfügung gestellt von bati00 am 06.12.2015
Habe dazu meinen ersten UB in Mathematik gemacht. Werde als Sonderpädagogin ausgebildet und unterrichte Mathematik, Hauswirtschaft und Kunst an einer integrativen Sekundarschule.
Anhand des Themas Heidepark konnten die Regelschüler Operationen mit Dezimalbrüchen durchführen, runden und ordnen festigen.
Die Förderschüler Lernen hatten die Möglichkeit ihren Umgang mit Geld zu vertiefen.
Anbei gibt es die Materialien, die Sachanalyse, die Ziele und den Stundenverlauf (habe die 2. Stunde von der Doppelstunde gezeigt.
Wer Interesse an den Lernvoraussetzungen hat, kann mich gern direkt anschreiben.
Stunde wurde insgesamt gelobt, nur die zu hohe Dichte der Stunde kritisiert.
Bilder habe ich entfernt. Zu den Tabellen gab es noch einen selbstgestalteten Heide Parc Lageplan. Da ich die Fotos komplett aus dem Internet habe, kann ich diesen leider nicht mithochladen. Lässt sich aber schnell wieder neu basteln.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von zetti0712 am 17.03.2015
Hierbei handelt es sich um eine Unterrichtsskizze mit Einführung in die Dezimalbrüche. Der Einstieg in das Thema erfolgt mit 100m-Zeiten von Olympia 2012.
Hat gut funktioniert.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von coldriva am 04.03.2013
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