RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Biologie - Wald

Wer lebt im Regenwald? Menschen, Tiere, Pflanzen.

Die Schüler sollen die Moospflanze als Wasserspeicher erklären und zeichnen. Sie sollen diesen Umstand in Zusammenhang mit der Eigenschaft der Moose als Pionierpflanzen bringen. --- Klasse 7 ---

Hinführung zum geschlossenen Nahrungskreislauf im Wald (Destruenten, Konsumenten, Produzenten). Kohlenstoffdioxid und Sauerstoffkreislauf + Transferaufgabe

Ausgehend von dem Phänomen, dass Moose anders als Blütenpflanzen auf Steinen wachsen können, wird die Problemfrage abgeleitet, wie Moospflanzen Wasser aufnehmen und zur Erklärung dieser Frage wird in Gruppenarbeit ausgehend von einer Materialliste ein Experiment geplant, durchgeführt und ausgewertet und auf die Bedeutung des Mooses für das Ökosystem Wald geschlossen.

Eingesetzt in einer 7. Klasse Hauptschule. Unterrichtseinheit, Verlaufsplan und Arbeitsblätter mit Lösungen liegen bei.

Unterrichtsentwurf für die 8. Kl. Ein Rollenspiel zur Bedeutung des Waldes

Schriftlicher Entwurf zu meiner 6. Lehrprobe in Biologie in einer 7. Klasse. Hat in meiner Klasse gut funktioniert, jedoch sollten die verwendeten Methoden (Platzdeckchen und Textreduktion) bekannt sein, um auch die Sicherung richtig zu schaffen :-) Die dazugehörigen Texte habe ich bereits ins Netz gestellt.

Klasse 5

Klasse 5

Klasse 6