In meiner zweiten Klasse mache ich seit ein paar Jahren dieses kooperative Projekt zur Fenstergestaltung zum Thema "Die vier Jahreszeiten". Die Schüler werden in Zufallsgruppen eingeteilt über die Jahreszeitenpuzzleteile. Sie müssen Entwürfe für ein Fenster passend zu ihrer Jahreszeit zeichnen und sich dann in der Gruppe auf einen Entwurf oder Teile aus den Entwürfen einigen. Die Gruppe muss sich dann überlegen, welche Materialien sie braucht. Nachdem der Lehrer den Entwurf genehmigt hat, legt die Gruppe los. Am Ende präsentiert jede Gruppe ihr Fenster.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sabinehugo am 17.04.2018
Wohin führt es, wenn wir so weitermachen?
Es geht darum, eine Zukunftsvision zu entwickeln.
Grundlage ist der Film "Idiocracy" von Luke Wilson. Dieser Film ist eine Persiflage und tut weh. Nur wer durchhält und bis zum Schluss, kommt weiter.
Film - Diskussion- Kunst (Geeignet auch für Religion, Geschichte,Deutsch,...)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von tatwei am 21.10.2015
Durch den Bau einer Lochkamera nach einem
vorgegebenen Bauplan sollen die Schüler zuerst den
Aufbau, die Funktionsweise und für das Bild
relevante Variablen eines einfachen fotografischen
Apparates kennenlernen und verstehen. In dieser
ersten Phase geht es auch darum, daß die Schüler
einen Bauplan lesen und verwenden lernen und die
zur Umsetzung nötigen Arbeitstechniken erwerben.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
Über einen längeren Zeitraum soll sich die Klasse
mit einem Themenblock auseinandersetzen. Durch
unterschiedliche Aufgabenstellungen in
verschiedenen Arbeitstechniken, die nacheinander
oder zeitgleich stattfinden können, sollen die
Teilaufgaben zu einem Objekt verarbeitet werden.
Im ständigen Vergleich von zeichnerischer und
plastischer Raumdarstellung soll der Schüler sein
räumliches Vorstellungsvermögen schulen und
möglichst selbst korrigieren können. Er soll seine
Ideen sowohl zeichnerisch/illusionistisch als auch
handwerklich/modellhaft umsetzen.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
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