NRW, Klasse 6, Fach: S drehen gemeinsam Kordeln, zeichnen Skizzen und kleben die Kordeln auf einen gemeinsam gebauten Leinwand-Rahmen auf. Förderung der Kooperationsfähigkeit.
Auch in Werken oder Textilgestaltung einsetzbar.
Entwurf für Unterrichtsbesuch.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von rebeccakramer am 20.11.2011
Die Pinsel tanzen lassen: schwarz auf weiß, weiß auf schwarz zu unterschiedlicher Musik - schachbrettartig zusammengefügt ergibt das schon (fast) einen Kandinsky (in Anlehnung an Kandinskys "Dreißig")! ----- zum Bereich Kunst - "Formenspiel und Pinseltänze" 3. Klasse - im Lehrplan f.d. bayerische GS,
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von julapi am 04.02.2005
Dem Beobachten und Beachten von Proportionen beim
Zeichnen kommt bei Kindern ab dem 10. Lebensjahr
eine wachsende Bedeutung zu. Die Proportionslehre
liefert ein Ordnungssystem, mit dessen Hilfe die
Beobachtung leichter fallen kann, die
erscheinungsrichtige Darstellung damit
befriedigender gelingt. Die hier dargestellte
Unterrichtsreihe liefert keine Stundenentwürfe
sondern Grundsätze, Ideen, Aufgaben und
Materialien zur unterrichtlichen Bearbeitung
dieses Komplexes.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
Examensarbeit: Die Schüler/innen sollen sich
theoretisch und praktisch mit Moderner Malerei
auseinandersetzen und dabei Verständnis und Genuß
entwickeln indem sie vielfältigen, z.T. zunächst
befremdlichen Werken der Moderne im Original oder
als Reproduktion begegnen und selbst aufgrund der
Erfahrungen und unterschiedlicher Anregungen
abstrakte Bilder in der Auseinandersetzung mit
ihnen bisher ungewohnten Themen, Materialien und
Malwerkzeugen herstellen.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
Examensarbeit:
Ästhetische Erziehung unter Einbeziehung
außerschulischer Lernorte:
Auseinandersetzung mit Moderner Kunst -
dargestellt an Sequenzen einer Unterrichtseinheit
im Lernbereich Kunst des vorfachlichen Unterrichts
einer 3. Klasse einer Grundschule
(HTML 130 KB)
Link eingetragen von redaktion am: 17.12.2000 00:00:00
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