Ein Arbeitsblatt mit Aufgaben aus dem Anforderungsniveau III zum Thema Ionennachweise. Es sind verschiedene Ablaufpläne zur Identifikation von Salzen auf ihre Fehlerhaftigkeit zu prüfen.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von diplomath am 03.04.2007
Die Zip-Datei beginnt mit einer täglichen Übung zu Säuren und Basen, stellt dann die Neutralisation theoretisch vor und zeigt, wie man beim Aufstellen einer Neutralisationsgleichung vorgehen kann. Die Schüler erhalten dann ein Arbeitsblatt mit etwas Theorie und Übungen, welches am Ende der Doppelstunde per PowerPoint verglichen wird.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von diplomath am 03.04.2007
die beiden Stoffgruppen werden bezüglich Dissoziation und Herstellung gegenübergestellt. Es folgt eine Übung, deren Lösung in der Präsentation enthalten ist.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von diplomath am 03.04.2007
Kl. 8,B.W., HS,
Zur Einführung des Themas Säuren eine Zusammenfassung. Habe dazu aus dem Internet eine Liste der E-nummern ausgegeben und die Schüler versch. Lebensmittel nach E-nummern, also Säuren, suchen lassen. Sie waren überrascht, dass sehr häufig Säuren enthalten sind, obwohl es nicht sauer schmeckt (Mit Zusatzblatt der E-Nummern)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fuechsle am 26.10.2006
Habe in meiner 8. Kl. schweflige Säure hergestellt.
AB nach der Herstellung zur Niederschrift.
Kohlensäureentstehung ebenfalls dabei.
Nachweis mit Inikator führen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fuechsle am 25.10.2006
Ertstellt als Konsequenz einer schlecht ausgefallenen Leistungskontrolle, die zeigte, dass einige Schüler den Gedakengang zum Aufstellen einer Neutralisations-Gleichung nicht wirklich erfasst hatten. Demzufolge ist dieses Verfahren nochmals äußerst kurzschrittig und algorithmenmäßig erklärt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von diplomath am 29.09.2006
Die SuS sollen sich über die Bedeutung des pH-Werts informieren und verschiedene Lösungen in eine pH-Skala eintragen.
Kann im Anschluss an das Material "Untersuchung von Säuren und Basen mit Indikatoren" verwendet werden!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von wiesenknopf am 05.09.2006
Hier wird für die Realschule Klasse 9 der pH-Wert als H+ - ionen-konzentration in Gramm angegeben. Die Schüler erkennen den Zusammenhang
zwischen pH-Wert und Anzahl der Kommastellen. Der pOH-Wert wird symbolisch miteingeführt um den Schüler klarzumachen, dass eine Lösung immer beide Ionenarten enthält.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von bmw-a am 27.07.2006
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