Nachdem ich mitbekommen habe, wie meine Schüler miteinander reden, dachte ich mir, dass dieser "grobe" Umgang doch etwas feinfühliger angesprochen werden sollte! Also habe ich dieses AB erstellt und damit die S. dazu gebracht, sich mal zu überlegen, welcher Umgangston wohl angenehmer ist... Wurde in einer 7. Klasse Hauptschule eingesetzt. Evtl. auch eine Möglichkeit das Klassenklima anzusprechen...
1 Seite, zur Verfügung gestellt von honeypooh am 23.10.2006
Das ist ein Unterrichtsentwurf zur Steinzeit! Die Gruppenarbeit besteht aus drei verschiedenen Aufgaben! Vorweg habe ich einen Bildausschnitt auf Video gezeigt. Auch das Arbeitsblatt zur Festigung der Inhalte ist beigefügt. Die Bilder auf dem AB habe ich aus verschiedenen WZG-Büchern kopiert. Klasse 5 HS
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von nimoe am 23.09.2006
Das Üben von Kritik fällt Schülern oft schwer, da sie dabei oft unangemessen und emotional reagieren. Im Rahmen einer Einheit zu Kommunikation ist dieses Arbeitsblatt geeignet, um Regeln zur Führung sinnvoller Kritikgespräche zu entwickeln.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von belejotri am 10.09.2006
Modell der Sprachfunktionen (auch als Folie verwendbar - ebenso Lückenmodell). Außerdem ein Infotext zu Sprachfunktionen und ein Leitfaden zur Bestimmung von Sprachfunktionen. Den Leitfaden könnte man natürlich auch sehr schön mit der Klasse gemeinsam entwickeln, was zeitlich bei mir leider nicht passte. Daher vielleicht als Anregung... Eingesetzt habe ich die Materialien in einer BFSI Unterstufe. Übungen dazu kann ich aufgrund des Urheberrechts auf Texte und Bilder leider nicht einstellen.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von kikigo am 29.06.2006
Dieses Arbeitsblatt wurde von mir in einer 2. Klasse im Rahmen einer Werkstattarbeit zum Thema "Hecke" (Bayern) eingesetzt. Die Pflanzen,Früchte und Tiere kommen bei vielen anderen Aufgaben vor und werden hier unter sprachlichem Gesichtspunkt verwendet. Auch der Begriff "Sammelname" war den Kindern schon vertraut.
Das Foto hatte ich mal selbst gemacht und an Stelle eines clipart, das ich aus urheberrechtlichen Gründen nicht veröffentlichen kann, eingefügt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von kasei am 26.06.2006
Zwei Arbeitsblätter:
Grundlage der Überlegung ist das didaktische Prinzip "Zuerst die eigene unvollkommene Lösung dann die Expertenlösung".
BFI
Aus Gründen des Materialaufwandes bedarf das Konzept evtl. der Modifikation.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von xymis am 01.05.2006
Die sprachlichen Fallen bei der Abfassung von Arbeitszeugnissen sollten den Schülern vertraut sein; ich habe diese Übungen in der 10. und 11.Klasse am Gymnasium eingesetzt. Natürlich lassen sich diese Übungen durch Abänderungen auch in einer 9.Klasse einsetzen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von oblong am 24.04.2006
In Kleingruppen bewerten die SchülerInnen vorbereitete mündliche Erzählungen. Nach Ermittlung des jeweiligen Gruppensiegers werden die besten Geschichten im Klassenplenum vorgetragen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von xlsd am 18.03.2006
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