Es geht um einen strukturierten Schreibplan (Einleitung - Hauptteil - Schluss) in Stichworten für die Yoga-Übung "Der Baum", mit dessen Hilfe man die Vorgangsbeschreibung dann verschriftlichen kann. Nicht nur für leistungsschwächere SuS!
Hat den Schülern sehr viel Spaß gemacht, vor allem, als sie die Übung dann machen sollten!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von schwani83 am 18.03.2017
dieses Fragenkarussell eignet sich sehr gut , um den Wissensstand der SuS zu testen. Aus den Antworten kann man sehr gut ablesen wer es verstanden hat und wer nicht. Klebt das Blatt einfach auf ein großes Plakat und verlängert die Striche. Dann teilt je 4 Kinder für ein Plakat ein. Jeder sitzt am Anfang vor einer Frage. Nach 5 min wird das Blatt gedreht. Kinder sollten nicht reden --> dürfen sich aber gegenseitig etwas zu den Antworten zurückmelden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von selko am 13.02.2015
Angestoßen durch die Anfrage eines Mitglieds nach schrittweisen bildlichen Darstellungen für eine Vorgangsbeschreibung hab ich mal ein bisschen rumgezeichnet. Entstanden sind sechs einzelnen Schritte, um einen Schneemann zu bauen. - Ich habe keine Ahnung, ob der Aufbau den Anforderungen für den GS-Unterricht entspricht, aber ihr könnt ja alles ändern und evtl. auch nur einzelne Bilder nutzen. Hinweis: Alle Einzelelemente sind gruppiert. die Gruppierung kann man jeweils mit der rechten Maus aufheben.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von klexel am 16.12.2014
Arbeitsblatt für das Beschreiben eines leichten Zaubertricks (Vorgangsbeschreibung). Die Schüler sollten zur Bearbeitung die Möglichkeit haben ins Internet zu gelangen. Eine Musterlösung zur Selbstkontrolle liegt bei. Klasse sechs, mittleres Niveau.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von cyhyryiys am 16.03.2013
Aussagen über eine Vorgangsbeschreibung müssen als richtig oder falsch erkannt werden. Ich benutze diese Aufgabe als ersten Teil der Klassenarbeit, bevor Schüler ihre eigene Vorgangsbeschreibung verfassen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von jinges am 13.10.2012
SuS sollen eine Station (Aufgabe) der Exerimenta genau beschreiben (uns auf dem AB Notizen für die spätere Überarbeitung machen)
--> Vorgangsbeschreibung
--> genaues Beschreiben üben
--> Kurzvortrag
Für meine 6er war's wohl etwas zu schwer, aber vielleicht kann es einer von euch einsetzen?!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von carolunte am 05.07.2012