Angelehnt an die tolle Unterrichtsskizze von berte87 (danke für die Bilder!) habe ich für meine Klasse die Texte zu den Jahreszeiten vereinfacht.
Jeweils drei Schüler*innen haben eine Jahreszeit bekommen, den Text gemeinsam erlesen und mussten die Jahreszeit dann kurz der Klasse vorstellen.
Im Anschluss haben wir die kleinen Bildchen in den Hefter geklebt, je nach Jahreszeit angemalt und drei Stichpunkte zu jeder Jahreszeit in den Hefter geschrieben.
Zur Verfügung gestellt von masteroffoes am 21.10.2020
Solche Karten setze ich ein um die Zusammenhänge innerhalb eines Themenbereichs zu verdeutlichen. Die SchülerInnen sollen lernen, den Transfer selbst zu leisten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von judson1617 am 16.01.2019
Eine Einführung in den Themenbereich Ägypten als Hochkultur am Beispiel der Erschließung einer einfachen Geschichtskarte in 5 Schritten in Gruppenarbeit/Partnerarbeit.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sebastianrepert am 06.11.2018
Zusammenfassung zur Vorbereitung einer Lernzielkontrolle „Ägypten“ zum Buch Geschichte für eine 2. bzw. 6. Schulstufe. Verwendung an einer Sonderschule.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von kunstkind am 17.11.2017
5 Stationen, die die Themen Ägypten (Land), Götter, Mumien, Pharaonen sowie Pyramiden beinhalten.
Zu ändern wären hierbei die Überschriften, die ich mit Hilfe eines Generators als Hieroglyphen gestaltet habe.
Des Weiteren habe ich eine Überprüfung angehängt, die ich im Anschluss an die Stationenarbeit geschrieben habe. Anbei auch meine Lösungen zum Test - ich erhebe keinen Anspruch auf absolute Richtigkeit. Habe mein Wissen selbst nur angelesen, da ich kein studierter Geschichtslehrer bin.
Die Schüler waren angehalten, sich über den gesamten Zeitraum der Stationenarbeit eigene Bücher zum Thema Ägypten mitzubringen und eine Ägypten-Klassenbibliothek aufzubauen, mit der sie arbeiten konnten.
Von meiner Seite aus wurden lediglich die Geolino zum Thema Ägypten sowie das Lehrwerk "Mitmischen" für das 7. Schuljahr hinzugefügt.
Dieses Stationenlernen bietet den Schülern zum einen die Möglichkeit des freien Beschäftigens mit dem jeweiligen Thema, zum anderen habe ich aber auch themengebundene Fragen mit eingebunden.
Im Rückblick auf die Einheit ist zu sagen, dass die Schüler sehr motiviert an die Arbeit gegangen sind.
Geeignet für 7. Schuljahr HS, RS und GY
1 Seite, zur Verfügung gestellt von crazycat1976 am 17.12.2007, geändert am 13.01.2008
Zum Verhältnis von Mensch und Tier im Wandel der Zeiten habe ich Texte erstellt. Dies ist Teil 2: Mensch und Tier im alten Ägypten.
Du kannst ihn als Ausgangsmaterial für eine Stunde zu diesem Thema nutzen (Text lesen, Fragen beantworten, Meinungen äußern).
Ich habe Realschule, Klasse 5 angegeben, weil leider eine Mehrfachauswahl (andere Schultypen, andere Klassenstufen) nicht möglich ist.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von baerenklau am 22.10.2015
Ergebnis unserer Projektwoche im Jahrgang 5/6 zum Thema "Antike". Das Stück mit 10 Szenen wurde von der Projektgruppe mit viel Erfolg zum Abschluss der Woche aufgeführt. An passenden Stellen wurden kurze, passende Melodien oder Geräusche eingespielt, sodass auch diejenigen etwas tun konnten, die sich nicht auf die Bühne trauten. Ausschmücken, Abändern und Umschreiben ist ausdrücklich erlaubt und erwünscht.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von joe_teacher am 12.03.2015
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