RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geschichte - Geschichte bilingual

Zwei bilinguale Informationsblätter, die zum einen die Zeit 1925 bis 1933 (Hitler's way to power) und zum anderen die Zeit 1933-1934 (Hitler's way to dictatorship) abdecken. Ich habe die mir am wichtigsten Fakten einfach chronologisch aufgelistet und die Folgen/ Ursachen noch einmal in Stichpunkten zusammengefasst. Tipp: die trockenen Fakten lassen sich sehr gut mit Bildern aus der LeMo ergänzen (www.dhm.de)

Klassenarbeit für eine 8. Klasse in Geschichte bilingual (History) über den Beginn der Neuzeit. S. 1/2 bzw. 3/4 ist die Arbeit in A- und B-Version (gegen Abschreiben bzw. für Nachschreiber). Auf S. 5/6 sind die Lösungen.

Zwei Rätsel zur Wiederholung wichtiger Begriffe aus der Frühen Neuzeit (ein bis zwei Unterrichtsstunden, je nach Genauigkeit der Sicherung). Für Gymnasium (Gy8), Klasse 8 zum Abschluss oder Kl. 9 zu Beginn. Auf den S. 1/2 sind die Rätsel, auf S. 3 Hinweise zu Rätsel 1 (ggf. nach ein paar Minuten auf Folie auflegen), auf S. 4/5 sind Lösungen.

Klassenarbeit aus einer 9. Klasse (1. Hj., History) über die Zeit vor 1848 (45 Min.). Der Test besteht aus 2 Seiten: auf S. 1 soll eine Statistik ausgewertet werden, auf S. 2 werden drei Fragen zum Unterricht gestellt. S. 2 ist als A- und B- Version vorhanden (z.B. für Nachschreiber). Lösungen und ein Bewertungsvorschlag finden sich auf S. 4 und 5. Das Interpretieren von Statistiken wurde mithilfe von Invitation to History (Cornelsen), Bd. 1, eingeübt.

Material für zwei Wiederholungsstunden im Fach History (bilingual) am Ende von Klasse 9 oder zu Beginn von Klasse 10 (Gymnasium - Gy8 - HH). S. 1/2: Übersicht über den Verlauf des 1. Weltkriegs, S. 3/4: Begriffsrätsel zum langen 19. Jahrhundert, S. 5-8: Lösungen. Die Rätsel sind selbsterklärend und sorgen dafür, dass die Schüler mal wieder in ihren Heften und Mappen blättern. Bei den S. 1 und 2 sollten leistungsschwächere Schüler erst die vorgegebenen Antworten mit Nummern sortieren (vgl. S. 6) und vorzeigen und dann erst die Texte eintragen.

Habe ein Quiz erstellt zum Text von centurychild198. 10 Statements, entscheiden ob True oder False (wenn falsch die richtige Lösung dahinter eintragen). 6. Klasse Mittelschule

Spiel zum Einstieg bilinguale Geschichte Klasse 9 Realschule. SuS müssen Ereignisse chronologisch ordnen. Jahreszahlen sind zur Kontrolle auf der Rückseite. Spielregeln von "Anno Domini" gelten. Kopiervorlage ist in der Reihenfolge auch Lösung, Kärtchen ansonsten zerschneiden.

Suchrätsel für den bilingualen GS-Unterricht + Lösung

Zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit habe ich zur Übung des Fachvokabulars einige Kreuzworträtsel, Multiple Choice-Aufgaben und spelling exercises zusammengebaut. So konnten die Ss das notwendige Wortmaterial in Bedeutung und Schreibung üben.

Klasse 11, Geschichte Bili: UR-Verlauf * Mat. In dieser Stunde bekommen die Schüler anhand von Quellen einen Überblick über die Ereignisse um die Schlacht von Hastings. Zuerst haben wir zentrale Themen aus dem Bayeux Tapestry angeschaut (einfach im Internet herunterzuladen, z.B. unter www.bayeuxtapestry.org.uk), wobei ich darauf geachtet habe, dass erst beschrieben wurde, was man sehen konnte, dann der lateinische Text und dann erst die englische Übersetzug sichtbar war (ppt-Präsentation). Dadurch hatten wir ein erstes Gerüst aus Ereignisgeschichte, dann haben wir Quellen aus normannischer und englischer Sicht arbeitsteilig gelesen und daraus die Bewertung der Ereignisse auf beiden Seiten und die Konsequenzen der Eroberung abgeleitet. Das Material reicht locker für 2 Stunden, evt. sogar für 3, wenn man den Sachtext noch dazu nimmt.