Nachdem die Funktionsweise des Kompasses geklärt war, habe ich eine Schülergruppe mit einem "Schatz" auf den Schulhof geschickt. Sie mussten ihn verstecken und dabei Himmelsrichtung und Schrittzahl aufschreiben. Die übrigen Gruppen mussten den Schatz mit Hilfe dieser Angaben finden.
3. Klasse Grundschule
1 Seite, zur Verfügung gestellt von chrisch am 23.11.2005
Einführung in die Kartenarbeit. Wie orientiere ich mich auf einem Stadtplan oder einer Wanderkarte?
Nachdem Begriffe wie Legende, Symbole und Maßstab, sowie verschiedene Kartentypen besprochen wurden, sollen die Schüler anhand dieses Arbeitsblattes ihr erlentes Wissen an einer Karte festigen(am besten man nimmt eine Karte aus dem lokalen Umfeld, z.B. eine Wander- oder Touristenkarte. Sie müssen zuerst die passenden Symbole aus der Legende in die erste Tabellenspalt abmalen und dann auf der Karte wiedererkennen und die angrenzenden Straßennamen in die zweite Spalte eintragen. (Klasse 3/4)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von evil am 23.06.2004
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