RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geschichte - THEMEN & EPOCHEN - Neuzeit - Landesgeschichte - Frankreich - Revolution

Habe diese PPT in einer 11. Klasse am Gymnasium in einer Doppelstunde mit Erfolg gehalten. Es müssten alle Bilder, Karikaturen(Quellen sind angegeben) und Text zum Arbeitsblatt hinzugefügt werden. Das verwendete LB hab ich auf den entsprechenden Folien beschrieben. Es lassen sich aber sicher leicht ähnliche Texte in anderen LBs verwenden. Diese Stunde kann zur Wiederholung oder auch Einführung verwendet werden.

Einsetzbar in der Oberstufe, Verfassungsschaubild sollte vorhanden sein.

Ein Versuch, die schwierige Analyse von Bildquellen im GU für die SuS leichter zu machen. Aus Urheberrechtsgründen musste ich das Bild entfernen. Es ist die nachcolorierte Zeichnung zum Ballhausschwur, die überall zu finden ist.

Lückentafelbild mit Lösung zur Verfassung von 1791 (Französische Revolution), Klasse 7, Saarland

Ein von mir verfasster Text, der sich gegen das Aufkommen von politischen Frauenclubs in der Folge der Französischen Revolution richtet. - Soll die SuS dazu herausfordern, sich mit der Idee der Gleichstellung der Frau zu beschäftigen. Stichwort "Olympe de Gouges".

Für arbeitsteilige Gruppenarbeit ausgelegtes Material: die einzelnen Gruppen erarbeiten die Krisenfaktoren in Frankreich vor Ausbruch der Revolution. Schwerpunkte: Frankreich in der Krise (Der Staat ist pleite, Das Volk hungert, Neue politische Ideen, Die alte staatliche Ordnung). Infotexte plus Aufgabenkarten. Bilder und Statistiken wurden entfernt, finden sich aber in jedem gängigen Schulbuch.

AB/ Folie zur Ständesituation vor der Französischen Revolution. Die SuS sollen verschiedene Begriffe in die Ständepyramide einordnen. Besonderheit: Um den SuS die Differenzen innerhalb des 3. Stands bewusst zu machen, müssen die Begriffe nach Vermögen eingeordnet werden. Klasse 9 Realschule Hessen

Arbeitsblatt zu den gleichnamigen Infotexten von ldk26. Fragebogen zur Gesellschaftentwicklung (Stände: Bauern, König Klerus, Adel, Großbürgertum, Kleinbürgertum, Frauen) zur Zeit der frz. Revolution mit folgenden Fragen: Wer gehört dazu? Was wollen sie ändern? Was hat sich gebessert? Was hat sich verschlechtert? Was blieb gleich? RLP 8

Merktext-Bausatz zum Thema frz. Revolution ... im Anschluss an die Hörübung "Umsturz mit Gewalt" durchgeführt in meiner 7. Schulstufe NMS in Österreich .... die einzelnen Punkte werden ausgeschnitten und den 4 Schlagworten oben zugeordnet, daraus ergibt sich der MT, der nach gemeinsamer Kontrolle (evtl. Folie) eingeklebt wird! Lösung dabei!

Fiktives Interview eines frz. Magazins mit Robespierre nach der Hinrichtung von König und Königin (Begründung des Terrors). Klasse 8 einer Gesamtschule. Wurde gut angenommen!