Dieses Arbeitsblatt dient als Hilfestellung für das sammeln von Pro- und Contra-Argumenten, ist sozusagen eine kleine Anleitung wie man dabei vorgehen kann. Jederzeit abwandelbar, vielleicht hilft es dem ein oder anderen weiter!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von patricia86 am 09.03.2010
Habe diese Anleitung für meine 9.Klässler gemacht,als wir beim Thema "Argumentation" eine Diskussion führten. Der Moderator der Diskussion hatte sie quasi als Spickzettel vor sich liegen. Laminiert kann diese immer wieder verwendet werden und dient als roter Faden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von clergel am 19.10.2008
Ein abgewandeltes Spiel des "Inselspiels", das es in vielen Variationen gibt.
AB geeignet als Einstieg zum Thema "Argumentieren, Meinungen vertreten". Ist als Klassenspiel konzipiert. Im Anschluss erfolgt eine Reflexion. Gut: Vorher Gesprächsregeln bei einem Streitgespräch erarbeiten. Wurde in Kl. 7 Sek. I unterrichtet. Möglich in allen Klassenstufen.
Oben fehlen die Bilder eines Schiffes und einer Insel. Findet ihr in den Cliparts.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sabin1 am 21.09.2008
Arbeitsblatt für eine 7 Klasse Gymnasium, Rheinland-Pfalz.
Einführung und Erklärung der Begriffe
Übungsbeispiele: passende Argumente und Beispiele zur Begründung einer These finden und aus diesen einen kleinen Text formulieren.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von miaumia am 01.06.2008
Ein kleines Experiment, um den SchülerInnen zu zeigen, wie wir durch die Berichterstattung der Medien beeinflusst werden.
Eine Hälfte der Klasse bekommt den oberen Artikel, die andere den unteren, ohne allerdings zu wissen, dass es zwei verschiedene Artikel sind - es soll davon ausgegangen werden, dass alle das gleich lesen. Anschließend soll sich jeder aus dem Gelesenen eine Meinung bilden und es wird darüber diskutiert. Ausgehend vom Inhalt der Artikel müsste die Hälfte der SchülerInnen Verständnis zeigen, die andere Hälfte sich aufregen.
Danach kann darüber gesprochen werden, was für die verschiedenen Meinungen ausschlaggebend war usw.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von lauraalexa am 13.04.2008
Zum Thema Stellungnahme wird ein Thema vorgegeben (Bsp Schuluniform: ja oder nein). Die SuS verteilen sich dann in der Klasse an zwei Punkte, wo eine ja- und eine nein-Karte liegt. Dann sollen sie mit Hilfe der Karteikarten ihren Standpunkt vertreten und auch BEGRÜNDEN. Meine SuS vertreten oft einen Standpunkt vehement, können ihn aber nicht so recht begründen. Mit Hilfe der Karten sollen sie dies üben. Ein Stapel liegt bei "ja", einer bei "nein".
Klappt ganz gut und es kommt Bewegung in die Klasse. Den Schülern macht es auch Spaß.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von soschu am 07.12.2007
Argumente einbringen zum Thema "Alkopops". Nachdem man Sachtexte gelesen hat, kann mit dieser Form der Expertenrunde anhand von Rollenkärtchen die Formulierung von Argumenten und Beispielen geübt werden. B-W Hauptschule, Klasse 8
1 Seite, zur Verfügung gestellt von ufi77 am 05.12.2007
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