Habe auf der Internet-Seite www.wald-rlp.de (Erholung + Abenteuer, Waldbesuch, Waldknigge) einen schönen Waldknigge gefunden, zu dem ich für die Schüler einen Ankreuzbogen erstellt habe. (zu finden im rechten Menü im Bereich "Gäste des Waldes")
Einfach den Knigge ausdrucken, Ankreuzbogen dazutun. Gruppenarbeit bietet sich an.
Förderschule Klasse 3/4
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von foesel am 02.05.2008
In eine Tabelle sollen zu den einzelnen Stockwerken die entsprechenden Tiere und Pflanzen zugeordnet werden. Diese werden als Streifen ausgeschnitten und in die Tabelle geklebt. Mit Hilfe eines Schaubildes und Informationstexten (z.B. in Umweltfreunde, Kl.4/Entdecken, Erleben, Handeln, Kl.4 - beides M-V) können die Kindes dies sehr gut allein bewältigen. Eingesetzt in Kl. 4.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von mariellchen am 02.05.2008
Bei diesem Kreuzworträtsel sind Begriffe aus den Bereichen Tiere und Pflanzen des Waldes gesucht. Es eignet sich für Schüler ab Klasse 3, kann aber auch zur Wiederholung in höheren Alterstufen eingesetzt werden. Ein Lösungsblatt ist dabei. Die verwendeten Bilder sind eigene Produktion, allerdings musste ich ein paar löschen, da die Datei sonst zu groß geworden wäre. Sind aber sicher problemlos ergänzbar. Viel Spaß beim Rätseln!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von teacher-redo am 05.11.2007
In dieser Datei findet ihr die Bilder der Früchte und Blätter von Kastanie, Buche, Ahorn und Eiche. Die Kinder sollen das verbinden, was zusammen gehört. AB für die 1. Klasse. Die Bilder stammen von fossy.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von cilia am 25.10.2005
Am Ende einer recht ausführlichen Einheit in einer 3. Klasse geschrieben.
Unterscheidung u. Bestimmung versch. Laubbäume (anhand ihrer Früchte)/ Unterscheidung Laub- und Nadelbäume / Stockwerke des Waldes / Waldtiere / Beschriftung eines Baumes / Jahresringe / Verhalten im Wald. Mit Lösungs-AB
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von fraumeier am 08.10.2007
Merkmale von Laub- und Nadelbäumen werden in kleinen Texten erklärt. Im Anschluss an das Lesen der Texte füllen die Schüler eine Tabelle mit den entspr. Eigenschaften aus. Ich habe es in einer 3.Klasse eingesetzt, evtl. aber auch denkbar in Klasse 2.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von fraumeier am 08.10.2007
Unsere örtliche Waldjugend (S.-H.) organisiert jedes Jahr Waldspiele, an der traditionell die 4. Klassen GS teilnehmen. Leider hat es mit der Vorbereitung im HSU nicht so wie sonst geklappt. Eine Frage wie: Ist der Fuchs ein Säugetier oder ein Lebewesen haut einen doch irgendwie um. Deshalb hier ein Suchsel, in dem alle Begriffe (Geräte, Lebewesen) zumindest mal vom Namen her erwähnt werden. Vielleicht kann es ja jemand brauchen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von chrisch am 03.05.2007
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