RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Umfang-, Flächen- und Körperberechnungen - Flächenberechnung: Einführung

Geo-Gebra-Version zum Entdecken der Gesetzmäßigkeiten obiger Figuren zusätzlich Bild und html-Version, Bayern MS, 5. Jahrgangsstufe

Die farbigen AB's (müssen auch so ausgedruckt oder fotokokiert werden) haben zum Ziel den SuS Sicherheit darin zu vermitteln, Fläche und Umfang klar voneinander unterscheiden zu können. Sie sammeln erste Erfahrungen wie man die Größe von Fläche und Umfang bestimmen kann. Dabei reicht zunächst zählen, beim Umfang muss später auch gemessen werden und es können Verfahren angewendet werden die verdeutlichen, wie man später zu den Formeln der Flächenberechnung kommt. Die dritte Seite des Dokuments ist die erste Seite des AB. Die (ausmalbaren) Buchstaben des Textes sollen zunächst jeweils mit Rot oder Grün angemalt werden. Der Rest ergibt sich dann wohl von alleine.

Powerpointpräsentation zur Berechnung des Flächeninhaltes des Rechtecks und zusammengesetzter Figuren. Die Präsentation kann nach eigenem Gutdünken verändert werden. klasse 5 NRW

Nach dem EIS-Prinzip enaktiv: Die SuS legen mithilfe von Quadratplättchen verschiedene Rechtecke aus und bestimmen den Flächeninhalt. ikonisch: Die SuS zeichnen und notieren den Flächeninhalt dazu. symbolisch: Die SuS berechnen den Flächeninhalt

Klasse 5 Realschule BW Problemorientierter/Handlungsorientierter UE mit allen Materialien, Arbeitsblatt, Vorlagen, Stoffverteilungsplan, Verlaufsplan, ausführlicher UE. Zusätzlich benötigte Materialen: 1/2 qm Tagelfolie, 1qm Farbige Pappe, 10 Waagen

Übungen zum Vergleichen unterschiedlich großer Flächen mit der Hilfseinheit "Heftquadrate" (als Vorübung zum Flächeninhalt). Klasse 3/4 Baden-Württemberg.

z.B. Deltoid, Dreiecke, Kreis, ...

PowerPoint Präsentation: Einführung der Begrifflichkeiten Meterquadrat, Quadratmeter sowie der Berechnung von Flächeninhalten rechteckiger Flächen 4. Klasse Dauer: ca. 2 Unterrichtsstunden (mit Erarbeitungsphasen, Lösen mehrerer Aufgaben)

Einstiegsmöglichkeit:Beispiel am OHP mit 2 Folien. Folie 1 "Quadrat-tabelle", Folie 2 "Flächen".Gemeinsam können Wege zur Flächeninhaltsbestimmung besprochen werden (Abzählen, Addieren, Multiplizieren, "Umsortieren" ...) 1 AB zur Festigung

Nachdem bisher Deckungsgleichheit, Zerlegungsgleichheit und das Auslegen mit Maßflächen behandelt wurden, folgt das Auszählen von bereits ausgelegten (bzw. unterteilten) Flächen und der auf diese Art mögliche indirekte Vergleich von Flächeninhalten. Ziel ist die Vorbereitung des Verwendens von Einheitsquadraten zur Flächenbestimmung und späteren Flächeninhaltsberechnung.