RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Lesen (Bücher, Texte, Training ...) - Lesen - Bücher - Jugendbücher - Material zu einzelnen Jugendbüchern - Rolltreppe abwärts (Hans Georg Noack)

Aufgaben zu den Kapitel 1-6. Eine Aufgabe behandelt als Rechtschreibaufgabe die Großschreibung von substantivierten Verben. Die übrigen Aufgaben behandeln inhaltliche Fragen.

Das ist ein Lückentext mit Lösungsblatt zum dritten Kapitel des Buchs "Rolltreppe abwärts" von Hans Georg Noack. Ich habe ihn im Rahmen unseres Lesetagebuch-Projekts verwendet.

Kurztest über die Kapitel 1-10 der "Einfach lesen!"-Version des Buchs "Rolltreppe abwärts"

Ich habe für meine 8. Klässler diese bekannte Spielform zur Lektüre "Rolltreppe abwärts" umgeschrieben. Das Spiel habe ich zur Motivation am Stundenanfang gespielt. Man kann es aber genauso zum Abschluss einer Stunde durchführen. Das Spiel funktioniert so, dass das fett gedruckte Wort erklärt werden muss. Allerdings dürfen die durchgestrichenen Begriffe nicht zur Erklärung herangezogen werden. Jedes Team hat 1 Minute Zeit soviel Begriffe wie möglich zu erklären. Wichtig: Die Schüler sollen sich beim Erklären immer aufs Buch beziehen!!! Meine Klasse fand das "Rolltreppe abwärts" Spiel suuuuper. Ich habe es auf buntes Papier gedruckt und laminiert...

Durch diese Testung soll herausgefunden werden, ob das Buch von Hans-Georg Noack auch gelesen wurde. Die Testung erhebt keinen Anspruch auf eine tiefer gehende Erörterung.

Kurzer Test mit Auswertungsraster zur Schlusszene des Buches. Klasse 6/7

Es geht hierbei um fächerübergreifenden Unterricht sowie der Einsatz neuer Medien im Deutschunterricht. Ich habe die Internetrecherche in Partnerarbeit/Einzelarbeit in einer 8. Klasse (HS) durchgeführt. Zur Differenzierung sollten die Schüler ein Bild des Autors im Internet suchen, bearbeiten, ausdrucken und auf ihr Aufgabenblatt kleben. Hat gut geklappt!

In Kl. 7 HS NRW haben wir die Lektüre "Rolltreppe abwärts" von Hans-Georg Noack gelesen. Die Schüler hatten den Auftrag, zu jedem Kapitel ine Inhaltsangabe zu schreiben.

Die Schüler erhalten zu jedem Kapitel Fragen. Sie sollen selbstständig lesen und zu jedem Kapitel Fragen beantworten.

Ich habe das das Buch "Rolltreppe abwärts-ein Leseprojekt" von Simone Schlepp-Pellny mit meiner Förderklasse gelesen. Hier ist mein Verlaufsplan - vielleicht gibt er eine kleine Orientierung für alle die dieses Buch auch lesen wollen. Bei meinen Kindern kam es super an. Jeder hat über die Materialien ein Lesetagebuch angefertigt.