2. Klasse. Es geht darum, wie Henri Matisse "mit der Schere zu zeichnen". Die Schüler sollen nach Kriterien selbstständig Formen und Figuren schneiden und zu einem Bild zusammenfügen. Hat gut funktioniert, Schüler waren sehr motiviert.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von melanie--a am 16.04.2008
8. Schuljahr/ Schule für Lernhilfe/Hessen
Bei diesem Gemeinschaftsprojekt erstellten die Sch. der Lerngruppe einen Scherenschnitt-Bilderfries zu "Aladin und die Wunderlampe"; als Aufhänger diente hier Matisse Arbeit an den Scherenschnitten und dessen Bild 1001 Nacht
18 Seiten, zur Verfügung gestellt von kraeuterhex am 31.03.2008
Unterrichtsentwurf für eine 4.Klasse in Berlin im Fach Kunst.
Die Sch. sollten das spielerische Zuschneiden von Formen als Ausdrucksmöglichkeit erkennen und anwenden. Die zunächst experimentelle Phase des Schneidens in das blaue Papier und die anschließende Erarbeitungsphase anhand der Ergebnisse führt dann weiter zur Produktionshase, in der die Sch. nun die unterschiedlichen Schnittformen ausprobieren und diese dann sinngebend zu einem Gesamtbildzusammenfügen. Durch die Betitelung wird dieser Prozess erneut bewusst gemacht. In der Auswertung/Reflexionsphase ist dabei wichtig, auf die unterschiedlichen Möglichkeiten der Sinngebung durch die Sch. einzugehen: ein Kreis kann eben sowohl einen Kopf darstellen als auch eine Sonne oder gar etwas Abstraktes.
Die Stunde hat gut funktioniert, die Sch.(sehr aufgeweckt) waren keinesfalls unterfordert und hatten fast alle ihren persönlichen AHA-Effekt. Hat viel Spaß gemacht.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von tingeb am 07.11.2007
Nach einer Beschäftigung mit dem Thema "Hunde" und dem Bau lebensgroßer Hundefiguren aus Pappmachée haben wir Plakate in Anlehnung an Matisse für eine Ausstellung angefertigt.
5. Klasse
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von wuya am 08.10.2007, geändert am 08.10.2007
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