Kurzbeschreibung: "Mehr Verständnis für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen fördern und ein konstruktives Umfeld für diese Kinder schaffen!
Dieser einzigartige und einfach umsetzbare Unterrichtsplan wurde eigens dazu entwickelt, Schülern aus Regelklassen Informationen über Autismus-Spektrum-Störungen zu vermitteln und Verhaltensweisen zu erklären, die vielleicht als beängstigend, seltsam oder unhöflich missdeutet werden können.
Indem die Schüler dazu angeleitet werden, sich mit den fünf Sinnen zu beschäftigen, bietet sich damit den Kindern der perfekte Einstieg in die Erkundung des sechsten, des sozialen Sinns. In diesem Zusammenhang stehen Übungen, in denen es darum geht, sich in die Lage eines anderen zu versetzen. Dies geschieht dadurch, dass die Schüler erfahren, wie sie einschätzen können, was andere Leute sehen, hören, tasten, schmecken und riechen und wie sich dies schliesslich auf ihre Fähigkeit auswirkt, die Gefühle und das Wissen andere Menschen zu erahnen.
Der sechste Sinn II eignet sich für Schüler der Primarstufe im Alter von 7 bis 12 Jahren."
Dieser Plan lässt sich gut fachübergreifend einsetzen und ist ein Baustein für inklusives Gelingen.
Broschüre, 38 Seiten
Kurzbeschreibung: "Die UN-Konvention aus dem Jahre 2006 fordert, dass Menschen mit Behinderungen in die Gesellschaft miteinbezogen werden müssen. Die Autorinnen dieses Buches beschreiben den aktuellen Stand der Inklusion von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in Deutschland. Thematisiert werden verschiedene Alltagsbereiche wie Kindergarten, Schule, Ausbildung und Studium, Beruf oder Freizeitgestaltung. Es werden jeweils Fakten, Probleme, Herausforderungen und mögliche Lösungen präsentiert. Eine zentrale Aussage des Buches ist, dass es den einen Weg für eine erfolgreiche Inklusion von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen nicht gibt. Orientierungspunkt sollte stattdessen immer der individuelle Mensch mit seinen individuellen Bedürfnissen sein. Diskutiert werden in diesem Ratgeber auch Fragen: Wie viel Inklusion wollen Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen? Ist die Gesellschaft bereit zur Inklusion?"
Das Buch bietet eine detaillierte Zusammenfassung verschiedenster Inklusionsaspekte in allen Alters- und Lebensstufen. Es geht über den Kindergarten in die Schule, weiter über Universität/Ausbildung bis ins Arbeitsleben. In allen Bereichen wird der aktuelle Stand von Förderung/ möglicher Förderung bis hin zu Vorschlägen, Erwartungen und Notwendigkeiten der Inklusion aufgezeigt. Ein hilfreiches Buch für alle die in diesen Bereichen tätig sind. Besonders nützlich sind für mich die zahlreichen Weblinks für weitere Recherchen, Informationen und die wohlausgesuchten Fallbeispiele.
Kurzbeschreibung: "SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störungen sollten in ihrer Kommunikation, im Sozial- und Kontaktverhalten und in ihren Interessen besonders gefördert werden. LehrerInnen erhalten mit diesem Buch kompakte und praxisnahe Informationen zum sonderpädagogischen Förderbedarf dieser SchülerInnen, zu den Besonderheiten im Lernen sowie zu bewährten Methoden und Prinzipien der Unterrichts- und Pausengestaltung. Rechtsgrundlagen, Hinweise zur Wahl der geeigneten Schule und zur Elternarbeit sowie spezielle Fragen zum Umgang mit Aggressionen, Besonderheiten in der Pubertät und der Sexualität werden praxisnah behandelt."
Kurzbeschreibung: "Alexandra (12 Jahre) korrigiert ständig Lehrer. Peter (10 Jahre) läuft immer denselben Weg zur Schule und flippt aus, wenn das mal nicht geht. Lukas (8 Jahre) läuft im Unterricht hin und her und schreit manchmal scheinbar grundlos. Autismus. Was ist das eigentlich und wie geht man damit um? Nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder stellen sich diese Fragen. Kinder, die ein autistisches Geschwister haben oder einen Klassenkameraden/eine Klassenkameradin, der oder die ein solches Verhalten zeigt, sind in der Regel sehr daran interessiert, zu verstehen, was dahintersteckt. Warum schlägt das autistische Kind andere Kinder? Wieso versteht es nicht, dass ich traurig bin? Wieso versteckt es sich im Unterricht unter dem Schreibpult? Nicht nur diese, sondern viele weitere Fragen zum Thema Autismus werden in diesem Buch auf kindgerechte, leicht verständliche Weise beantwortet. Dazu finden sich zahlreiche Tipps für den Umgang mit autistischen Verhaltensweisen. Die Beispiele, die die Autorin zur Verdeutlichung der Problembereiche herausgegriffen hat, stammen allesamt aus der Praxis, vornehmlich aus dem schulischen und häuslichen Bereich. Die Themen sind in einzelne Kapitel geteilt, so dass der Leser/die Leserin punktuell Problembereiche herausgreifen und sich damit beschäftigen kann."
Das Buch beschreibt hier Geschwistern nicht nur was ihr Bruder oder ihre Schwester mit Autismus vielleicht manchmal anders machen, sondern erklärt und gibt Empfehlungen, wie sie am besten damit umgehen kann. Es eröffnet Chancen Beziehungen zu verbessern, was das oft schwierige Zusammenleben in unterschiedlichsten Bereichen erleichtert. Beim Lesen dieses Buches wird der reichhaltige Erfahrungshintergrund der Autorin deutlich. Auch aus diesem Grund ist das Buch nicht nur für Geschwister, sondern auch für Eltern, Erzieher, Lehrer und andere Experten ausdrücklich zu empfehlen.
Kurzbeschreibung: www.autismusverlag.ch : "Ursprünglich von Experimentierfreude angetrieben und später dann als tatsachenorientierte Praxis bestätigt, haben Carol Grays Social StoriesTM weltweit Beachtung durch Eltern und Fachleute gefunden, während sie das unschätzbar wertvolle Vertrauen von Kindern und Schülern mit Autismus gewonnen haben. In vielen deutsprachigen Büchern gibt es mittlerweile Verweise oder Kurzanleitungen zu Social Stories, nun liegt das gesamte Tutorial und die umfasssende Geschichtensammlung erstmalig auf Deutsch vor.
Jede Social StoryTM beschreibt eine soziale Situation, eine Fähigkeit oder einen Begriff gemäss Grays zehn Kriterien, wie sie in den Tutorien definiert und erläutert werden. Das Ziel einer Social StoryTM ist die Weitergabe von Informationen, durch welche echtes soziales Verständnis gefördert wird.
Das vorliegende Buch bietet vorformulierte Stories zum Einsteigen plus Anleitung und Werkzeug, um Ihre eigenen erfolgreichen Social StoriesTM zu verfassen. Alle Stories stehen als bearbeitbare Worddokumente auf einer CD-Rom zur Verfügung, um sie den individuellen Bedürfnissen anzupassen."
Mit diesem Buch lassen sich auch sprachliche und viele weitere pädagogische Bereiche bearbeiten. Ein sehr praxisbezogenenes Werk für Therapie und Unterricht.
Ordner, 305 Seiten mit vielen farbigen Abbildungen
Kurzbeschreibung: Die treffende Beschreibung auf dem Buchdeckel
"Eine einzigartige Innenansicht des Autismus und zugleich ein faszinierender Einblick in die Kraft des menschlichen Geistes.
Daniel Tammet ist ein Genie: Er rechnet schneller als jeder Computer dieser Welt und spricht zehn Sprachen. Zahlen nimmt er als Formen, Farben und Charaktere wahr. Für Hirnforscher ist er ein besonderer Fall: Seine erstaunlichen mentalen Fähigkeiten sind auf das Savant-Syndrom und eine gemäßigte Form des Autismus zurückzuführen. In seiner Autobiografie gibt der 29-Jährige Einblick in seine Wahrnehmung der äußeren Welt, seine Suche nach innerer Ruhe und die kurzen Momente des Glücks. "
Dieses Buch gibt nicht nur Einblicke für jeden, der sich auf das Individuelle eines Menschen mit dieser Besonderheit einlassen kann und möchte. Es sprüht vor Opimismus.
