RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Deutsch - Literaturgattungen - Kurzgeschichte

Im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs zu einer Weiterqualifizierungsmaßnahme gezeigte Stunde in einer 9. Klasse Realschule. Die SuS verfassen aus Perspektive der namenlosen Frau einen Tagebucheintrag. Im Vorfeld erstellten die SuS zur Kurzgeschichte eine kleine Fotostory. Das Material enthält die Verlaufsskizze und ein Differenzierungsangebot.Das AB mit der Aufgabenstellung kann aus rechtlichen Gründen nicht hochgeladen werden, es kann aber aus dem Kontext der Skizze leicht selbst erstellt werden.

kompletter Stundenverlauf zur Kurzgeschichte von Peter Bichsel: San Salvador. Konzipiert für Klasse 11 eines beruflichen Gymnasiums - sicher auch am allgemeinbildenden Gymnasium einsetzbar. Ziel der Stunde: die SuS können die innere und die äußere Handlung in der Kurzgeschichte unterscheiden und diese für ihre Interpretation fruchtbar machen. Text der Kurzgeschichte aus dem Schulbuch Texte, Themen und Strukturen - Deutschbuch für die Oberstufe. - kann aber auch gegoogelt werden

Unterrichtsbesuch, Lehrprobe: Schreiben aus verschiedenen Erzählperspektiven anhand der Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" von Federica de Cesco. Aufgabenstellung, Arbeitsbogen und Übersichtstabelle sind dabei.

Anhand der KG "Fünfzehn" werden die drei Erzählperspektiven neutral, personal und auktorial erarbeitet. Als produktionsorientierte Aufgabe am Ende sollen die SuS einen Teil der KG in eine andere Erzählperspektive umschreiben.

Die Charaktere und Beziehungen der KG werden erarbeitet, um so die Entfremdung zwischen Eltern und Tochter zu erkennen. Am Ende steht eine produktionsorientierte Aufgabe (Dialog Eltern-Tochter schreiben); Unterrichtsentwurf

Einstieg in die Einheit "Kurzgeschichten" mit Watzlawicks "Der Hammer". Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblatt

In einer 7. Kl. Gym. in Hessen habe ich zur Literaturbildung KG eine Einheit zum Thema Außenseiter durchgeführt, die den Schülern Spaß machte und sie interessierte. Die Doppelstunden der Einheit sind genau beschrieben und die antizipieren Schülerergebnisse sind aufgelistet, sodass die Einheit so übernommen werden kann. Es fehlen die KG bzw. das Material aus Datenschutzgründen, sind aber einfach zu finden.

Diese Unterrichtsplanung ist für eine 7. Klasse einer Realschule verfasst. Thema der Einheit war das mündliche und schriftliche Erzählen. Die Schüler lesen gemeinsam die Kurzgeschichte und erhalten eine dem Text angemessene handlungs- und produktionsorienterte Aufgabe (Textpassagen verfremden). anmerkung der Redaktion: klem hat das Material vervollständigt. Der Text konnte aus Gründen des Urheberrechts nicht im Material aufgenommen werden, ein Link ist eingefügt.

Hier wird die Beziehung der Protagonisten mit Standbildern analysiert.

10 Kl. Realschule, wurde von meiner Seminarlehrerin als sehr gut empfunden ( hat aber auch glücklicherweise alles geklappt bei der arbeitsteiligen E-Methode :D ) Das Titel- bzw. Tafelbild, sowei die Kurzgeschichte sind aus urheberrechtlichen Gründen entfernt worden - sind aber aus dem Magazin "DEUTSCH. Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10, Heft 25/2010. Friedrich Verlag GmbH, Seelze 2010. S. 22-23."