RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Sachunterricht, HuS - Verkehrs- und Sicherheitserz. - rund ums Fahrrad

AB zur Entwicklung des Fahrrades. Lesetext mit Fragen. Im leeren Raum rechts unten ist Platz für ein Bild. Der Tierarzt Dr. Dunlop erfindet den Luftreifen. Eingesetzt in einer 4. Klasse im Rahmen der Verkehrserziehung. Ich beginne dies immer mit einem Überblick der Geschichte des Fahrrades.

Fantasiereise zum Einstieg in die Erfindung des Rades

Ein rel. schwieriges Suchsel (alle Richtungen) mit Wörtern rund ums Fahrrad. Wenn alle Wörter gefunden wurden, ergeben die übriggebliebenen Buchstaben eine Lösung (Vorgehen beim Linksabbiegen) 4. Klasse GS

Eine kleinschrittige Anleitung zum Ausbauen eines Vorderrads. Das ist der erste Teil der Sequenz "Wir reparieren einen Platten". Habe ich erfolgreich mit einer 9.Klasse in einer Schule für Geistigbehinderte durchgeführt. Ist aber sicher auch für die Grundschule interessant. Die Fotos sind von mir selber erstellt, die anderen Bilder habe ich aus Copyrightgründen entfernt, könnt ihr aber leicht ersetzen, wenn nötig.

Eine kleinschrittige Anleitung zum Flicken eines Fahrradschlauches. Das ist der 2. Teil der Sequenz "Wir reparieren einen Platten" Habe ich erfolgreich mit einer 9.Klasse G-Schule durchgeführt. Ist aber sicher auch für die Grundschule interessant. Die Fotos sind von mir selber erstellt, die anderen Bilder habe ich aus Copyright-gründen entfernt, könnt ihr aber leicht ersetzen, wenn nötig.

Beobachtungsbogen für die Lernkontrolle „Praxis“ bei der Radfahrausbildung - einsetzbar Radfahrprüfung im Straßenverkehr Klasse 4 GS

Nach dem vorausgegangen Fahrradtrainung sollen die Schüler (Klasse 2) noch einmal die Schritte des Anfahrens vom Bordstein vertiefen und verinnerlichen. Dazu müssen sie auf dem AB falsche Aussagen durchstreichen und die richtigen Aussagen in der richtigen Reihenfolge sortieren (clipart vom Fahrrad habe ich entfernt, kann aber leicht wieder eingesetzt werden).

AB1: Die Bestandteile eines verkehrssicheren Fahrrades sollen benannt werden. (Können in den AB geklebt werden.) ---- AB2: Die Schüler sollen die genannten Begriffe den Kategorien "Pflicht/praktisch/Quatsch" zuordnen. Das Material basiert auf einem Fahrrad-Quiz, das ihr unter www.kidstation.de findet.

Kennenlernen der wichtigsten Teile eines Fahrrads in Verbindung mit einem Gitterrätsel; 2.-4. Schuljahr

Klasse 3, Thema Verkehr Die Klammerkarte wird foliert, den Schülern werden dazu Klammern (=> kleinere farbige Wäscheklammern, gibts im Bastelladen) bereit gestellt. Die Schüler klammern hinter jede richtige Aussage eine blaue, hinter jede falsche Aussage eine rote Klammer. Auf der Rückseite sollte zur Selbstkontrolle mit rotem und blauem Folienstift eine Markierung vorgenommen werden.