RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Musik - Praxis - Lieder - Liedbegleitung

Schritt-für-Schritt-Einführung in die kostenlose App Chordbot Lite, die für Android und iOS verfügbar ist. Sie lässt sich gut einsetzen, um eigene Playbacks zu Popsongs zu erstellen.

Du brauchst die Akkorde: G, C, D, D7, Am und A7. Den passenden Film kannst du auch im iTunes Podcast-Bereich unter Guitar-TV downloaden oder unter www.guitar-tv.de anschauen.

Ein Mitspielsatz zu dem Winterlied "Jingle bell rock" für Orff-Instrumente, den ich mit Sechstklässlern an einer Hauptschule einstudiert habe. Die Kinder spielten dabei zu einer Aufnahme des Liedes. Ist sicher auch leicht abzuwandeln, einfacher und schwieriger zu machen, etc. - Zeitrahmen: etwa drei Unterrichtsstunden.

Begleitung des Stückes "Das klinget so herrlich" aus Mozarts Zauberflöte. Jede/r Schüler/in bekommt einen Ton zugeordnet (Stabspiele, Boomwhackers etc.), den er/sie zur richtigen Zeit ein Mal spielen soll.

geeignet für 5. u. 6. Klassen. Akkorde auf dem Klavier und die E-Basstöne müssen durch Lehrkraft noch eingetragen werden. Akk. für Xylo nicht in Notenschrift. 3/4 sollte vorher oder begleitend erarbeitet werden.

Ich habe eine Partitur erstellt für "Kumbaya, my lord" mit Chor, Sprechgesang, Klanghölzer und Cabasa.

Bandbegleitung zum Song Impossible von James Arthur.(Keyboard, Gitarre, und Bass). Alle AB kommen ohne Notenschrift aus. Akkorde oder Grundtöne werden entweder in ganzen oder in viertel Noten gespielt. Der Rhythmus von "We will rock you " passt für das Schlagzeug ganz gut. Aus rechtlichen Gründen kann weder der Text, noch der Song oder das Playback bereitgestellt werden. You tube und das Internet können hier weiter helfen.

Spielsatz für das Klassenmusizieren. Die Instrumente sind nicht festgelegt, bei Stabspielen muss ein chromatischer Satz vorhanden sein. Ab Klasse 6.

Die Schüler können nach wenigen Stunden diese Arrangements in Excel-Tabellen ziemlich schnell und einfach lesen. Bei allen Arrangements sind die Schüler in Bass - Akkord - und Melodiespieler eingeteilt. Jeder Schüler hat eine Nummer und daneben stehen die Klangstäbe mit der Kennzeichnung für linke und rechte Hand. Neben dem Gesamtarrangement gibt es Auszüge für jedes Stimm-Register.

Die Schüler können nach wenigen Stunden diese Arrangements in Excel-Tabellen ziemlich schnell und einfach lesen. Bei allen Arrangements sind die Schüler in Bass - Akkord - und Melodiespieler eingeteilt. Jeder Schüler hat eine Nummer und daneben stehn die Klangstäbe mit der Kennzeichnung für linke und rechte Hand. Neben dem Gesamtarrangement gibt es Auszüge für jedes Stimm-Register.