Diese "Mustererörterung" sollte den Schülern als Vorlage dienen, um eine mögliche Gliederung und verschiedene Details für eine Erörterung abzuleiten. Dazu noch einige Aufgaben zum Satzgefüge, wem´s zu viel ist, der kann diese Aufgaben herausnehmen. Die Zeilennummerierung zieht sich leider auch durch die Lösungen. Das stelle ich jetzt nicht mehr aus...
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von markusjakobi am 04.04.2012
Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung für die schriftliche Meinungsbegründung und enthält am Rand Hilfestellungen für die Einleitung, den Hauptteil und Schluss. Ich habe das Thema "Schuluniform" genommen. Das Thema kann natürlich beliebig geändert werden. (6.Klasse, HS)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von debbie1 am 26.02.2012
Hier findet sich ein von mir verfasster längerer Text zum o.g. Thema, der die SchülerInnen zum Stellungnehmen heraus fordern soll. Wir haben uns in meiner 8. Klasse insgesamt ca. 4 Stunden damit beschäftigt, Thesen, Argumente und Belege herauszuarbeiten und im Folgenden mündlich dazu Stellung zu nehmen. Im Anschluss daran sollten die SchülerInnen eine schriftliche Stellungnahme verfassen. - Hierzu habe ich auf Wunsch der SchülerInnen eine Musterlösung verfasst, die den zweiten Teil des Dokuments bildet.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von incredible am 26.10.2011
Für Förderschüler mit dem FSch L Oberstufe. Es werden Argumente für und gegen Tätowierungen von verschiedenen Personen genannt. Die Schüler sollen die jeweiligen Argumente in eine Pro/Kontra-Tabelle einordenen und abschließend ihre Meinung zu diesem Thema äußern und begründen.
Man kann dies als AB oder wie hier als Deutscharbeit nehmen. Es findet auch eine Differenzieung für langsamere bzw. schwächere Schüler statt. Es gibt auch Formulierungshilfen, damit die Sätze nicht immer gleich anfangen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sithonia am 01.06.2011
Auf dem AB findest du Argumente für und gegen "Facebook". Die Schüler sollen die Argumente entsprechend in eine Tabelle einordnen und anschließend Stellung beziehen und eine Argumentation schreiben. Langsamere oder schwächere Schüler lasse ich die jewiligen Argumente in rot oder grün unterstreichen. Förderschule, Oberstufe
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sithonia am 01.06.2011
Material und Arbeitsaufträge zum Bereich "Argumentieren" am Beispiel des Themas "Ich brauche einen Laptop".
Eher zum Einstieg und für eine 45-Minuten-Stunde konzipiert.
Ohne Lösungsblatt-die Lösungen sollten aber leicht zu finden sein, bzw. sind individuell.
HS NRW Klassenstufe 7/8
Ich habe in der Anschlussstunde eine kooperative Textüberarbeitung mittels eines Kriterienbogens durchgeführt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sol-invictus am 08.11.2010
Geeignet an verschiedensten Schulformen. Stellungnahme (im Sinne einer linearen Erörterung) zur Frage, ob Schüler einen Nebenjob ausführen sollten.
Stellungnahme enthält absichtlich verschiedene inhaltliche Fehler, die die Schüler erkennen sollen. Nach einer gemeinsamen Besprechung überarbeiten die SuS die Vorlage schriftlich.
Ich habe einen "Erwartungshorizont" bzw. ein Korrekturblatt dazu erstellt, welches die Kritikpunkte/Fehler der Stellungnahme enthält.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von jimknopf16 am 06.11.2010
Schüler sollen eine Diskussion zwischen Kind und Eltern weiterschreiben, ob ein Hund angeschafft wird. Einige Gegenargumente sind als Schreibhilfe vorgegeben. Geeignet für Einführung von Erörterungen/Argumentationen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von katsha am 09.10.2010
ausgearbeitete Einleitung (Definition) zum Thema "Was spricht dafür, dass sich Familien ein Haustier anschaffen?" + Arbeitsauftrag für Schüler anhand von Material zwei Einleitungen auszuarbeiten
1 Seite, zur Verfügung gestellt von angelis am 27.09.2009
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