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Ich habe einen Schreibplan zur linearen Erörterung aufgestellt, um meinen Schülern zu helfen, strukturiert vorzugehen und ihre Gedanken zu sortieren. Es orientiert sich an "DwieDeutsch" für das 8. Schuljahr und kann aber individuell abgewandelt werden. Cliparts wurden aus Urheberrechtsgründen entfernt.

Ich habe einen Schreibplan zur dialektischen Erörterung aufgestellt, um meinen Schülern zu helfen, strukturiert vorzugehen und ihre Gedanken zu sortieren. Es orientiert sich an "DwieDeutsch" für das 9. Schuljahr und kann aber individuell abgewandelt werden. Cliparts wurden aus Urheberrechtsgründen entfernt.

Hinführung zum Hauptteil, Argumente und Beispiele notieren. Klasse: 8 Realschule, Bundesland Hessen.

Die Ss sollen die Teile einer Erörterung anhand von Satzanfängen erkennen können. Dient zusätzlich zum Einprägen von Formulierungen. Klasse 9 BaWü

Tabelle, die hilft die Einleitung und den Hauptteil einer linearen Erörterung zu gliedern.

Eine Tabelle zur Einordnung von Aussagen nach These, Pro-Argumnent, Contra-Argument, Argumentationskette und Beleg. Dieses Medium ist eine sinnvolle Ergänzung zu meinem Medium "Grundbegriffe des Argumentierens". Dieses Material wurde für eine 8. Realschulklasse in Niedersachsen erstellt. Das Bild zur Sozialform stammt von 4teachers.

These-Begründung-Beispiel (Übung)

Zusammenfassung und Schritte für die dialektische Erörterung im Schreibportfolio

Habe diesen Text selbst verfasst und am Ende der Einheit zur dialektischen Erörterung zur Aufsatzvorbereitung eingesetzt. Nachdem die SuS noch einmal die Kriterien für einen gelungenen Aufsatz in einer Murmelphase wiederholt haben, sollten sie den Text bewerten. Dabei sollten sie sowohl gelungene als auch verbesserungswürdige Passagen markieren und Hinweise zur Verbesserung geben. Verglichen wurde dann über eine Folie, die 2 SuS ausgefüllt haben. In einer HA kann der Text (arbeitsteilig) überarbeitet werden. "Lehrer spielen" macht auch den 9. Klässlern immer Spaß.

Es wird in Gruppenarbeit das Erörtern zunächst mündlich und ohne Vorgaben geübt, damit sich die SuS an das Bilden von Argumenten und das Formulieren eines Standpunktes annähern. Thema des Materials ist Soziale Netzwerke