RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Aufsatz, freies Schreiben - Textanalyse / Textbeschreibung

und das Verfassen eines zusammenhängenden Textes für ein Poster zum Aushängen in der Klasse oder als Handout für die SuS zur Vorbereitung auf die ZP im Fach Deutsch (Prüfungen in NRW). Unterteilt in Vorarbeiten und Zusammenhängenden Text verfassen.

Diese Vorlage kann ab dem 9. Jahrgang den verschiedenen Teilaufgaben zur Untersuchung von Kurzgeschichten nach den NRW Kompetenzanforderungen angepasst werden (Einleitung, Inhaltsangabe, z.B. Untersuchung der KG-Merkmale, Beschreibung einer Figur, Untersuchung der Beziehung zweier Figuren unter Berücksichtigung der Sprache, Stellungnahme, Perspektivwechsel, ...), die auch in der Zentralen Prüfung in Klasse 10 abverlangt werden.

In diesem AB wird die richtige Reihenfolge der Arbeitsschritte beim VErfassen einer Zusammenfassung verlangt. Die Arbeitsschritte werden ausgeschnitten und aufgeklebt. Zielgruppe war eine siebte Klasse der Schule für Lernbehinderte. Zur besseren Orientierung sind "Vorbereitung" und "Schreiben" auf den einzelnen Arbeitsschritten markiert und können zur Differenzierung entfernt werden.

Arbeitsblatt mit Tabelle als Hilfestellung zum Aufbau eines Aufsatzes zur Sachtextanalyse. Sachtext muss selbst hinzugefügt werden.

Hier ein Arbeitsblatt mit allen wichtigen Punkten zur Erstellung einer Sachtextanalyse in Jahrgangsstufe 10 (Gymnasium; Bayern)...

Diese Übersicht mit Formulierungshilfen habe ich für eine achte RS-Klasse Ba-Wü erstellt. Die Schüler/innen hatten Probleme, genug Inhalt in ihre Interpretationen zu bringen, so dass ich ihnen diesen Leitfaden erstellt habe. Angewendet werden kann die Übersicht für alle schriftlichen Interpretationen, evtl. auch in höheren Klassen.

Diese Übersicht stellt liefert mögliche Aspekte, die bei einer Textanalyse / einem Textvergleich betrachtet werden können.

Die wichtigsten sprachlichen Mittel mit Wirkung, gut geeignet für Textgebundenen Aufsatz Realschule 8.und 9. Klasse

Da sich meine 10er so schrecklich schwer getan haben mit der Formulierung ihrer Untersuchungsergebnisse, hier eine Liste mit hilfreichen Formulierungen.

Diese Übersicht bekamen meine Schüler (Klasse 10/ Gymnasium), um eine Hilfe zur Hand zu haben. Oberthema war das Interpretieren epischer Texte.