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Klassenarbeit für schwache Schüler, Gesamtschule G-Niveau, entspricht Hauptschule Mit Bewertungsbogen

Gefragt werden: 3 Gattungen Epik, Lyrik, Dramatik Merkmale der Ballade Einzeichnen von Versmaß, Reimschema, unreine Reime erkennen. Selbst einen Reim im richtigen Versmaß finden schwierige Wörter im Zauberlehrling von Goethe schreiben und erklären können

Inhaltsangabe schreiben und Merkmale in einem Text nachweisen. In der UE Balladen erarbeiten wir parallel zum Literarischen immer das Verfassen einer Inhaltsangabe. Ich übe es mit den SuS so, dass sie zunächst jede Strophe in einem Satz zusammenzufassen und daraus anschließend einen guten Text formulieren, der natürlich mit dem klassischen Einleitungssatz beginnt.

Mit Nutzung des Deutschbuchs 7 soll eine von sechs vorgegebenen Balladen untersucht und kreativ umgesetzt werden, z.B. in einem betonten Vortrag oder in einem darstellenden Spiel. Mit einem Theorie- und Praxisteil ergibt sich ein Umfang von ca. 6 Unterrichtsstunden. Das Bewertungsraster ist gleich mit dabei.

Klassenarbeit zum Thema Balladen für eine siebte Klasse im Gymnasium

7. Klasse zu "Gorm Grymme" mit Erwartungshorizont

Arbeit Eine Ballade in eine Erzählung umschreiben

Arbeit auf drei Niveaustufen für Realschüler, Hauptschüler und Förderschüler, Inhalt zu Lebensdaten Goethe und Schiller, Balladennachweis an "Der Knabe im Moor", Schreibung b-p, d-t, d-t

Die S sollen aus der Ballade "Johanna Sebus" von Goethe einen Zeitungsbericht machen. Kl. 7, NRW. Text und Bilder sind leicht im Netz zu finden.

Der Fischer (Goethe), Kleinschrittige Vorform der Analyse und Interpretation