Nach den (bereits vorhandenen) Massen nun die Längen: Die Schüler sollen vergleichen und einigen Bildern die entsprechenden Längen zuordnen (ich hab es laminiert und lasse die Kinder so etwas in der Freiarbeit mit Folienstift bearbeiten).
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von feul am 26.11.2006
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