AB, das das Groter-Grendel-Experiment zur Enwticklung einer Modellvorstellung der Biomembran nachvollzieht. Klasse 11 (Eingangsklasse OS), Berufliches Gymnasium, Baden-Württemberg

Darstellung eines Regulationsmechanismus am Beispiel der Hexokinase (Glykolyse) Klasse 11, Berufliches Gymnasium, Baden-Württemberg

Arbeitsblatt über die neuen Wege der Impfung mit DNA bzw. RNA Erstellt aufgrund der Sars-CoV-2 Lage und der Diskussion und Pressemeldungen um die neuen Impfstoffe ("CureVac"). Voraussetzung: Molekularbiologie, adaptive Immunantwort, MHC-I / MHC-II Klasse 11, Berufliches Gymnasium, BaWü (AB noch nicht getestet, nur erstellt. Aufgrund der Aktualität direkt hier eingestellt. Freue mich über Rückmeldungen)

Arbeitsblatt zu den klassischen Methoden der Impfstoffgewinnung (Erregerbruchstück, Antigene, Attenuation), Impfstoffzulassung, Klinische Phasen - gesondert thematisiert wegen Sars-CoV-2/Covid-19 Klasse 11 / Kursstufe, berufliches Gymnasium, Baden-Württemberg

Arbeitsblatt zum Nobelpreis 2017 in Medizin und Physiologie. Verwendet in den Jahrgangsstufen zur Wiederholung von Stoffbereichen aus dem Bereich der Genetik (Proteinbiosynthese, Mutationen, Genregulation). Eingesetzt in den Jahrgangsstufen 1 und 2 (12./13. Klasse) am Berufl. Gymnasium.

Anleitung zur Gewinnung eines Rohchlorophyll-Extraktes mit anschließender Chromatographie Inkl. Vorschlägen für Gefährundungsbeurteilungen gemäß GefStoffV (berufl. Gymnasium, Oberstufe) Jahrgangsstufe 1/Klasse 12), berufliches Gymnasium

Arbeitsblatt zur DNA-Sequenzierung nach Sanger Jahrgangsstufe 1/Klasse 12), berufliches Gymnasium

Arbeitsblatt zu Plasmidklonierung: pBluescript Jahrgangsstufe 1/Klasse 12, berufliches Gymnasium

Arbeitsblatt zu den Einsatzgebieten von Antikörpern: ELISA, Immun-Schnelltests (Schwangerschaftstest) (Bei mir als Vorbereitung zum anschließenden Praktikum PFBV-ELISA eingesetzt) Eingangsklasse/Klasse 11), berufliches Gymnasium