Es handelt sich um eine Vorlage zur Bearbeitung von Textaufgaben: 1. Spalte Aufgabe (einkleben!?), 2. Spalte Frage stellen (Sprechblase), 3. Spalte Rechnung verfassen, 4. Spalte Antwort geben (Sprechblase).In zwei Versionen: mit mehr oder weniger Rechenkästchen.

Die Kompetenzbereiche für Deutsch in der Grundschule: als Schaubild übersichtlich zusammen gefasst dargestellt, erstellt mit Diagrammdesigner, für Leute ohne das Programm als jpg Grafik. Das Programm ist als freeware zu finden unter: http://meesoft.logicnet.dk/

Mathematik, GS Kl 3, ein Schaubild (Säulendiagramm) erstellen: Besucherzahlen eines Schwimmbades mit Lösungsvorschlag als pdf

Folien interaktiv mit Powerpoint (Ergänzung zur ppt von Mitglied murmel730), um den Zehnerübergang zu veranschaulichen. GS Kl.1

Zur Arbeit mit Schaubildern in der Grundschule: Die Schüler erfragen in allen Klassen die Geurtstagsmonate, erstellen eine Strichliste und anschließend ein Säulendiagramm.

Material für eine Einheit zum Thema "Arbeitstechnik Markieren", entstanden im Rahmen unserer Klippart-Arbeitsgruppen in der Schule. Eingesetzt haben wir es in der GS ab Klasse 2. Lief gut, Schüler sehr motiviert!

Passend zu meiner 'Satzkartei' sind die Dosensätze mit gleichem Wortmaterial gedacht, evtl. als ständige Hausarbeit, portioniert in 5-Satz-Häppchen. Anleitung auf Briefumschläge kleben, Umschläge in eine Dose stecken. Klasse 2-4/5 als word/zip

2. Teil einer Minikartei-einfache Sätze müssen aus vermischten Wörtern aus Grundwortschatz (Großbuchstaben)zu richtigen Sätzen gebildet werden, anwendbar für Rechtschreibung und einfache Grammatik in Klasse 2-4 (oder DaF). Lösung auf Rückseite pdf als zip-100 Kärtchen auf 25 DIN A4 Seiten

1. Teil einer Minikartei-einfache Sätze müssen aus vermischten Wörtern (Großbuchstaben)zu richtigen Sätzen gebildet werden, anwendbar für Rechtschreibung und einfache Grammatik in Klasse 2-4. Lösung auf Rückseite pdf als zip-100 Kärtchen auf 25 DIN A4 Seiten

Eine Vorlage, um die praktisch (mit Schokoladentafeln)ausprobierten Teilungsmöglichkeiten zu notieren. Die "Personen" werden eingetragen und die zugehörige Menge an Schokostückchen/Bonbons zugeteilt. Klasse 2 Erfahrung: Meine Schüler(innen) arbeiteten in Kleingruppen hoch motiviert.